大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿子学习通信编程有用吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿子学习通信编程有用吗的解答，让我们一起看看吧。
小孩子到底要不要学少儿编程，编程能进小学课堂吗？
少儿编程还是有必要学的，可以锻炼孩子的逻辑思维能力，现在很多城市编程已经进入小学课堂了，我在哈尔滨，部分小学已经开设编程课了，孩子有时间有精力的话，学习编程一定是有好处的。
现代社会给各个年龄段的人的压力都挺大的，少年时期的教育原则上是应该让孩子以玩为主，以学为辅。但目前中国现状来看想这样教育几乎不太可能，家长给孩子报各种辅导班。
在我的观点看来，教育应该以引导为主。
先说形式，现在是互联网时代，未来的生活，编程不再是程序员的专业，而是大众技能，就像以前有专职司机，而随着汽车的普及，原来越多的人考驾照，成为了自己的司机。
互联网时代掌握一些编程能力是有必要的，但是不是要从孩子抓起是值得商榷的。因为很多逻辑是要学了一定的数学内容才能理解的。而小孩子显然在这方面是欠缺的。
最后，我的建议是：以小孩子的主修课为主，比如小学生更应该注重语文数学英语学习习惯和生活习惯的培养。像其他的，比如音乐，编程，舞蹈这些要引导为主，看孩子是否感兴趣，如果有兴趣，给他提供一些简单的***，这样会建立他学习的信心，万不可给他太多难度高的内容。仅个人意见，望***纳。
我觉得学不学编程与编程进不进小学课堂无关，而是看编程到底能给孩子带来什么，是否能为孩子未来的发展带来益处，其实编程更多的是改变孩子的思维，锻炼孩子的逻辑思维，提升孩子发现问题解决问题的能力，如果编程真的能带给孩子一个很好的改变，那么进不进小学课堂有那么重要吗？重要的是怎么学编程？怎么选择好的编程学校，我知道一家还挺好的，叫酷叮猫编程，大家感兴趣的可以了解了解
教育部最新通知：编程将纳入中小学课程！
12月9日，教育部公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类2***号）提案答复的函》（下称“答复函”），对提案中建议的“推动编程教育纳入我国基础教学体系”进行答复，称将把包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。
2018年－2019年，教育部先后发布《教育信息化2.0行动计划》和《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，推动和规范编程教育发展。
教育部表示，编程教育等信息技术内容已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程，高中阶段还专门开设信息技术课程。
同时也将培养培训相关师资力量，目前师范院校普遍开设了计算机科学与技术、教育技术等专业，培养能够实施包括编程教育在内信息技术教育的教师。
在实施2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的过程中，特别要求各地对接中小学编程教育需求。
重点关注、提前谋划信息技术教师编程能力提升工作，面向中小学信息技术教研员、骨干教师等组织开展软件编程专项培训，培养一批熟练掌握软件编程基本技能的“***”教师。
下一步工作安排上，教育部提出，将推动编程教育纳入信息科技课程[_a***_]，并进一步培训提升相关教师软件编程能力。
身边的一位宝妈感叹道："我家孩子三年级之前一直是班级前三，怎么刚上四年级，成绩就垫底了？上次数学考试只考了70来分！真想不通啊！”
一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。这个现象已经成为小学一线教师们的共识。这种现象非常普遍，许许多多家长都困惑不已。
可以说，孩子没有养成优秀的思维习惯，很难突破这种所谓的“三年级陷阱”。
一位教了一辈子数学的特级教师一语道破：归根到底，逻辑思维能力的差异，决定孩子之间的差异！
01
逻辑思维对孩子的学习有多重要？
编程能力对学通信的重要性？
非常重要。通信和电子基本是一类专业，编程对于通信和电子类来说都是需要掌握的技能之一，但工作中远非只干编程这么简单的工作，它所用到的编程，主要是嵌入式软件写一些跟底层硬件相关的代码主要是c语言为主，以及现在应用广泛的硬件描述语言如verilog和vhdl，这些主要的思想还是数字逻辑和通信算法等的描述。
因此编程是手段，更重要的知识是掌握通信原理，算法，系统架构，控制逻辑，通信协议等等。这个专业方向广泛，要学的东西很多，要样样精通其实很难，建议对各个知识都要有了解，然后再深入专研某一方向！
通信工程的大一学生，是不是应该在现在还早的时候多学点编程？
通信工程在大学本身就是一个就业非常好的专业，通信工程的学生可以选修计算机编程课程。
作为科研多年的老同志，谈谈大学治学。
- 通信工程在大学按专业大类分，属于电子类专业。大一、大二的基础的课程是基本相通的。
- 大一、大二的基础课是能学好专业课的基础。
- 软件编程只是计算机专业的一门课程，不是学好这门课程就可以从事计算机专业工作的。
- 软件编程是大学电子类专业的基本课程，学生有机会学习或选修该门课程。
作为大一的新生，按照学校设置的课程有序开展学习，如对某个知识特别感兴趣，可以多学点，用兴趣牵引学习。
大学生就业方向，特别是本科生，用人单位会综合考量你的基础和专业基础，评估你发展潜能，作为聘用的重要选项。
题主专业为通信工程，建议围绕本专业加强学习，计算机编程也是这个专业应用的重要知识。
希望题主不要怪罪，有句话叫做：穷学编程，富学金融。
但是不管穷富，一技傍身，可能走路都是带风的。所以，还是建议题主去学一学编程的，在学校的时候舍友就推荐学前端网页，这也会是未来的潮流，因为现在的编程后端大都是有模板可以套用的，所以，需要我们的可能就是编写前端，个人建议。
至于待见，题主要明白，大学只是一个跳板，不是说上了大学就有多厉害，也不是说没上大学就很差劲，这都是和自身息息相关的，现在专业与工作不对口已经是家常便饭，你想的不应该是不受待见，而是怎么用自己的实力去征服招聘方，让他们发现你的价值与潜力。相反，你不是本专业，却自学编程到这个程度，是不是就说明你本身的自律性很强或者是可塑性很强，又或是天资聪颖？我们还是要自信一些，你连自己都说服不了，凭什么去说服别人？
至于如何检测，网上各大公司的面试题太多了，可以查阅相关的资料进行验证，同时招聘软件上也有相应的要求，看自己是否满足。
题主既然还是大一，那么时间还是相当充裕的，所以，忙碌起来吧，或许以后的自己会感谢现在的你做出这样的选择。
最后，个人感觉编程的方向很宽广，应该选择一个方向去打牢基础，并且精益求精，等到自己已经有一定的实力和时间的时候，再去拓展下一个方向。同时，学起来才是关键。
言论不当之处，还请多多包涵。
拿大厂来说，他们招人的时候会比较看重学历，还有一条很重要就是你做过的项目，你的独立开发能力。我觉得应该早作准备，大学期间要早看，多看一些技术书，积极参加学校的科研，大创项目，有的大创是跟着师兄师姐做，但你一定要积极参与其中，不要划水，希望对你有帮助
建议能学多少尽量就多学多少，技不压身！
同大一学生，智能方向的。最近正在苦学编程，为什么呢？理由如下：
1、工作好找。现在公司人才招聘都就看您的经验，而什么是经验呢？所谓经验，就是一个人的技能的丰富程度的代名词。如果你的经验丰富，技能多，那么做项目上手快，而公司也能省下大量的培训时间，一来就开工，第一时间就能为公司创造利益，这就是公司所需要的人才。
2、赚外快，来钱快！现在编程方面的一些产品技术外包价格都很昂贵，只要你掌握了多门编程语言，并熟悉应用那么正常就能够接项目来做了。目前来说，市场上一个项目的费用大概在300到2千之间。
所以说技不压身，现在能学几门编程语言就尽量去学，好好处多多。不仅能够在学习阶段进行外包赚钱，还能为以后工作进展经验，一举两得！！！
大学就是一个大熔炉，得过且过是一天，锻炼充实也是一天。有的大学生上四年玩四年，有的大学生不断学习，四年之后都挣到了自己的创业基金，所以就看你怎么过。多学点知识没有坏处的，你会的手艺越多，将来就业原则的就越多。你通信工程的，学编程，学网页设计都挺好的啊，最主要的就是要习一技之长，不可三天打渔两天晒网，也不可盲目，个个都学，但是学不精也是没用的。要有目的的选择，要么不做，做就一定出点成绩。
孩子在网上学习靠谱吗？
你好，你很高兴回答你的问题。
我认为分为两种情况：
一种是自律的孩子。由于学习习惯好自律，所以在家上和在学校上没多大区别。
二是自律性差的学生。在家和在学校就是天壤之别。在家上学习效果非常差，基本打不到学习目的。
以下是我详细回答↓
视频加载中...网上学习还是比较靠谱的。
首先，网课一般具有回放功能，听完之后还可以复习查阅，温故知新。
其次，疫情期间，孩子们都有比较充分的时间来体验网课，此后可以节省很多时间，比如接送时间路上堵车的时间，还可以解放一位家长或者老人，而且安全有保障。
第三，网课可以不受地域限制，也让孩子可选择喜欢的老师，甚或是名师的大班课或者录播课。有质量的老师真是可遇不可求。
第四，避免孩子平时沟通少，形成情绪的郁结，或者为以后的抑郁埋下隐患。好多时候，家长只能关注到孩子吃喝花销，对于孩子情绪和心理建设方面，还相对空缺，并且有效陪伴时间也不足。有了网课，可以让孩子说说话，聊聊天，学习也不会落下，一举数得。
第五，好的教育机构和老师，在家长中的口碑，久而久之，必然会脱颖而出。所以也没必要排斥网课。
总之，新事物的产生必定有它的一些可以提升的空间。早些让孩子尝试一下，还是比较好的。
希望孩子都能健康成长，得到好的教育，成为国家栋梁之才。
网上学习有许多优点：
1.孩子可以自主地安排学习时间；
2.孩子可以多次回看学习课程，反复的复习学习内容；
3.可以自主选择自己喜欢的老师的课程；
4.可以自主的安排学习的进度。
1.网上学习的气氛不够好；
2.网上学习师生双边交流比较少，向老师提问题不是很方便。
1.家长和孩子要一起选择感兴趣的，喜欢的网课老师；
2.家长和孩子要一起制定确实可行的学习***、学习方案；
学生上网学习对接受能力强，自律性强的学生来说很靠谱。对接受能力弱，自律性不强的孩子来说一点也不靠谱。
咱们先说说自律性的孩子，其实网上学习，最大的好处就是节省时间。我们知道如果学生去上外面的培训机构，路上的时间要消耗掉很多。在家上网可最大的好处是，省掉了这部分用于交通的时间。
而且网课有一个最大的特点可以反复重播，自己当时没弄懂的问题可以通过重播的方式进一步了解消化，也是一部份同学选择在家上网课的原因。
说他不靠谱，是对于自律性差，注意力无法集中，而且如果接受能力比较差的孩子他们一些知识，重点和难点有时无法学会，这时，如果是学校授课的话，可以进一步的找老师探讨交流，把它弄懂。
而网课是一刀切的，无法适合所有的学生。而大班网课更是无法达到，一对一交流的效果所以网课不是普适性的。
另外学校授课，老师可以随时根据学生的接受情况进行反馈调整，网课却无法做到。所以对于上网课的，我还是要根据不同的学生情况来选择。
我们都知道疫情期间都是上网课的。一段时间之后，我们发现，接受能力强，自律强的孩子他们的网课学习效果是非常好的。但是对于学困生习惯不好的孩子网课效果差，令老师头疼。
所以上网课还是建议只有自律性强，接受能力也强的孩子选择比较合适，
我是卓越老师,一个专注教育的耕耘者,喜欢请@“卓越老师说教育”点击关注，可以在下方留言,我们深度交流。
题主，你好！在网上学习是否合适，主要看孩子的学习习惯、自律及网上学习的内容是否合适孩子等。如果孩子自律性强，对自己有严格的要求，且有自主学习的习惯，网上的好的在线课程是完全可以学习的。
1、网上课程比较多，选课学习建议父母要把关。当然，如果是学校信息班的课程，都是和学生当期的学习进度适应的，孩子可以自主学习。
2、网上学习比较考验孩子的自我管理能力。比如，孩子拿到平板上网学习，除了特制的平板外，一般都是可以上网聊天、看小说、***、***，甚至打游戏的。很多孩子受不住这些诱惑，甚至家长就坐在一个房间里，也能耍点聪明，和同学聊天、看***等。因此，如果是自律不严的，对学习不是特别热爱的这种，网上学习就一定要注意。
3、孩子的学习习惯。有的孩子喜欢老师上课，喜欢现场的环境；有的孩子则适应独立学习，自主学习。如果是独立学习能力强的孩子，则对网课会快速适应，且能获得较好的效果；如果孩子不能独立自主学习，则很难适应上网课，更难取得好的效果。
到此，以上就是小编对于儿子学习通信编程有用吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿子学习通信编程有用吗的4点解答对大家有用。
