大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年学习电脑编程的意义的问题，于是小编就整理了5个相关介绍青少年学习电脑编程的意义的解答，让我们一起看看吧。
- 儿子四年级想学编程，该支持吗？为何？
- 大学计算机系毕业还有必要参加编程培训嘛？
- 从小学开始接触编程，如今初中，是否应该继续学习？
- 大家好我有朋友给我儿子推荐让学编程课，请问有必要吗？为什么？
- 有必要培养小孩学习编程吗？
儿子四年级想学编程，该支持吗？为何？
小学四年级的孩子想学习编程，本身说明孩子有这一方面的天赋和学习兴趣。
作为家长，肯定要支持孩子，保护孩子难得的学习动机和兴趣，作为一种课外的拓展，对孩子未来的。发展空间非常有益。
学习编程教育需要长期坚持，不可能一出而就，需要有一个长期的计划。要学好编程知识，首先必须学习好自身的文化课程，特别是数理基础科学知识，培养好自己的逻辑思维能力，才能为将来学好软件科学打下良好的基础。
学习好编程等于给了孩子一个“金饭碗”。程序员现在是就业率非常高、待遇名列前茅的新兴高薪行业。等孩子长大以后，未来可能现在所有的传统行业都消失了，而程序员仍然供不应求，需要大力普及。
祝你的孩子成功！
跟开心能有机会回答你的问题。兴趣是最好的老师，只要孩子感兴趣，家长就应该支持孩子学习编程，现在互联网发展的非常快，小学就开设了电脑课程，足以说明国家对这门学科的重视，而学习编程又是孩子和电脑沟通交流的语言，只有从小培养他的兴趣爱好，为以后的发展就业奠定良好的基础。
必须支持！
一、原因如下：
1、主动性
是好的品质中的一种，“主”是自主，“动”是行动。“主动性”要求更有助于孩子达成积极的目标。
2、编程意义
欧美国家将编程、阅读、写作、算数能力并列为中小学生的四大基本能力之一。随着时代的迫切需要，AI智能时代已经来临，学习编程是时代的需要。
3、编程益处
编程一种极为快乐又有趣的活动,能激发男孩子无限的想象力。不仅如此,它还能真正点燃男孩子的小宇宙,开启独立思考的能力。相对与女宝宝，更适合男宝宝。
二、建议如下：
很高兴回答这个问题，孩子想学必须支持啊。
现在小学已经开了相关的计算机课程，也很重视孩子的编程体验，但是效果并不理想。为什么呢？因为这门课在小学算是“副科”，家长不重视，孩子不重视，不用考试，老师们也不重视。如果在这样的情况下，你家孩子愿意学，只能说明孩子感兴趣哦。
现在国家也是大力提倡从小开始学编程哦，在小学或者初中阶段，有很多关于这方面的比赛，竞争力相对来讲小一些，可以让孩子去参加，获得一些荣誉，对参加中高考也是有利的哦。以前有个学生六年级对编程很感兴趣，因为他家庭原因没有父亲，家里贫穷没有电脑，所以都说利用中午空我教教他，不过他的母亲认为会耽误他学习时间，不支持孩子学习，虽然我可以抽空教他，但是时间毕竟有限，后来他去了初中，课业更紧了，所以我觉得很可惜。
学编程不仅在以上方面有好处。还对孩子的罗辑思维能力，判断能力，数学能力等都有所帮助，编程学习很多的例子是数学上的题型哦。另外学习编程对孩子的英语也有所帮助哦，编程的过程需要写代码，这些代码大部分是英文形式，所以孩子必须要学习一定的外语。孩子学习编程就会对游戏的编程过程有所了解，可能就不会迷恋网络游戏，所以我认为孩子有这个兴趣可以培养培养。
四年级孩子想学编程应该竭力支持，并且家长还应该为他制定一个长远发展规划，在择师和资金上给予大力支持。
未来的社会必然是自动化程度高度发达的社会，机器代替人的工作将是大势所趋，这就意味着很多现有岗位的人将会下岗，比如:银行柜员，高速公路收银员，营业员，等等。但是，靠脑子吃饭的编程人才的需要量会大幅增加，且薪水高于很多人。看过一个资料，说的是阻碍我国芯片发展的瓶颈是奇缺的EDA程序编程人员。所谓EDA就是生产芯片前的芯片功能程序设计，是一种以软件[_a***_]芯片生产的一项技术。据说这项技术只有美国三家公司掌握了其内涵，垄断了全世界90%以上的市场份额。换句话说，如果美国这三家公司不提供此项服务，全世界的芯片光刻机将成为一堆废铁。
中国要发展自动化，要生产出真正属于自己的芯片，急需一大批编程人员。四年级孩子正是十几后的这批人，从小开始接触编程，为将来学习专业编程技术打下坚实基础。
学习编程对学习者素质要求很高，不仅要有程序设计的基本思想，还要有扎实的数学、物理等相关知识的功底，具有很强的逻辑思维能力和丰富的想像力。所以，从现在起，就要鼓励孩子学好数学，接触物理，特别是电路设计、集成电路等相关基础知识。这样会大大提升他的编程水平。如果您已为您的孩子选定的发展方向，建议去咨询专家，多听听他们的意见。本人学识浅薄，不能给予更多指导。
大学计算机系毕业还有必要参加编程培训嘛？
我叫小孟，2016年大学毕业，但是毕业也就意味着失业。面对者强大的就业压力，经同学介绍，没有java基础的我来到了北京尚学堂学习。
2016年7月8号，我正式开始了在尚学堂的培训生活。我们来这里学习就是为了工作，因此实践是我们在这里学习成长的不二法门。有这里经验丰富的导师教学，他们已经给我们摸索出了一条快速入门的通道，因此只要你按照老师的教学***努力学习就能完成自己来时的目标。尽管在你就业之前对这个行业还是迷惘的，可是只要你坚持不懈的走下去，在这个行业的未来毫无疑问是光明的。
我来唠叨两句，目前我的很多本科学生都在找工作，说说我自己的感受。首先计算机专业确实目前来看仍然是就业前景非常好的专业，高薪高薪高薪，我自己非计算机的硕士毕业生比一些计算机的技术大牛赚的少，最高的一位同学大约是我2.5倍，所以想想选对专业就等于节约时间。
说回来，这个计算机的专业同学都这样吗？那肯定不是，很多人都不是这样的，更多的人只是选择了一个好的专业，却没有好的技术，那如果这些人来问我，我回答肯定是需要的，你抓紧参加编程培训尽快提升，不至于在找工作的过程中露怯，这个专业还是实干者居多，面试都是敲代码，不会怎么敲？所以不会还不培训？
另一方面，如果你已经是一个技术大牛了，那我想告诉你不需要参加培训，你不需要像面试者证明你花费了多久多久才变成了技术大牛，你只要用你的代码征服面收官，如果在学校的时候有时间可以参加一些竞赛，这个比培训来的实在。对于计算机专业来说，培训是填坑，竞赛是拉开距离！
这个问题因人而异，大学计算机语言学得多，课程学得多，导致学而不精，一般情况下企业要求在某个语言上要非常的熟悉，能够操作，如果上学期间基础好，学习能力强，而且自学能力强，就不用培训了。相反的话，自学能力差的可以培训一下，这样上岗较快。
你好，很乐意回答你这个问题！
我觉得这个问题因人而异，比如说在大学充分利用时间学习的，或者基础知识学的比较踏实的或许就没必要，直接进公司慢慢提高就行。
但是，相反的，基础知识不扎实的，或者自我要求比较高的，可以去培训机构进修一下，毕竟培训机构里的课程都是比较实际的，相对大学的理论知识要来的更实际些，应用更强一些，培训过后可以更好的适应工作。但是，即使培训也要有目的的培训，比如自己以后想从事哪方面工作，就要奔着哪方面培训去学习。
另外，我建议如果去培训的话最好看清楚机构的条约，现在好多机构是要培训完跟机构签合约的，然后机构给你找工作，那时候机构就类似于劳务派遣了，那样即使工作不喜欢你也要去，工资也不高，所以一定要看清机构的条约。
其实我不是很建议去参加培训，毕竟大学的知识到及格线没问题，所以应对简单的工作还是没问题的，如果实在对自己没信心，可以找一个小公司，门槛比较低的公司，慢慢去实践，在实践中不断摸索学习，等时机成熟了再跳槽，其实程序员大部分也是这么做的！
希望我的建议能给你一些帮助，祝你工作顺利，事业有成！
因为大学学的编程技术很有限，而企业需求又比较高。其实，大学就是一场修行，大学计算机专业课，开了很多基础课，但这些专业课的铺设主要作用是普及计算机理论基础，同时架设完整的知识体系。但距离真正的编程，还有很大的差别。编程最主要的是进行项目实践，只靠课后的练习题根本不够。所谓实践，不是模拟场景，而是真正参与项目，做出能用的东西。因为只有在实践的过程中，才能发现真正解决问题的办法，才会逼出自己内在的潜力。一次次项目的磨炼，一次次潜力的挖掘，能力就潜移默化的提高了。另外，大部分学生学习的首要目标就是不挂科。在这种浅尝辄止的学习氛围下，又有多少能把专业挖掘的很深刻呢？虽然有一些学生编程基础功掌握的还不错，但在目前大学的环境下，更多的是实验室的数据模拟，很难有直接实战练兵的机会。因此有些同学在大学也学了不少计算机相关的知识，（比如，C语言，Java，数据结构，网站设计等等）但都感觉浅显了些，通过专业培训，确实学到了知识。比在大学老师讲的理论知识要深入。有个同学说，大四下学期去参加当时培训的是J***a+大数据，需要5个月，坦白说，这5个月确实难熬，每天都有新知识，一直向你灌输，确实也学到了知识。自我感觉，实践教会了我如何深度学习，给了我自信。谢谢，希望今天的回答能帮到你。
从小学开始接触编程，如今初中，是否应该继续学习？
喜欢编程是不错
我建设在不影响学习的情况下学习，你现成绩下降，这问题就来了而切才中学，得不偿失。
现在还是把心事放在学习上，编程是很高深的，也要一定的学历，用业余时间坚持学，必须要上大学，以后在深造！
谢邀，努力学习，把成绩搞上去是你当前的重点之重！
你小小年令，而爱好广泛。很可爱。我贊扬你。但我不鼓励，不支持你。学生以学为主。尤其是中小学时期是打基础的时候。应该把主要精力放到主课的学习上。夯实这个基础才对。俗话说，基础不牢，大厦会倒。只有基础打的好，对以后的学业有成便会產生巨大的影响。从你自述看。你在兴趣爱好上下的功夫不小，己影响到主课的学刁上。我希望你抓紧改正，不要继续下去了。
继续坚持，一辈子干一件事就是专家。
不知道你小学的接触的什么程序，编程需要扎实的数学基础，对于数学要知其然也要知其所以然，不然呢学点再好无法发挥到程序上去。
如果只是基于windows平台下的应用程序，还必须对计算机技术要彻底了解，这样才有拓展的空间。
如果是偏向嵌入式，还需要对电子电路下功夫，否则到时候很多不确定的原因累死人。
如果是偏向web，相对前面两者简单一些，如果需要在web这方面拓展就还需要学更多的知识，如服务器构架，反黑客等。
兴趣是最好的老师，你有这个爱好，以后把它当成是一技之长，靠它吃饭谋生也没有问题的。我相信一个能够自学把编程学好的人，学习能力肯定不会差，成绩下降只是一时的事情，收拾好心情，过五关斩六将，祝你学习顺利。
退一步讲，即便你学习不利，但是能够把编程学好，学精通，也会十分的吸粉的~~
1、作为大学层次以下学生而言，主要还是文化课的学习，高考考个理想的大学是最重要的情况。千万不要相信读书无用论的思想，好大学对于高层次发展的重要性，怎样说都不为过。
2、就编程语言与常规算法而言，是不需要几年的时间学习。编程语言（C、C++、J***a、C#和python等)和常规算法(排序、分治、动态规划、贪心、回溯和分支限界等算法)，主要是一些概念、解决问题的思路，不需要什么数学理论。只要将相关的概念和思路搞清楚，再加以灵活应用，就可以算是编程入门了。
3、真正难的内容是应用领域的理论知识，这个主要大学层次学习的内容。比如计算机图形处理、计算机图像处理、计算机视觉等。现在很多人忽略了这点，只是参加三四个月的培训就成为一个程序员，给后来者一种错觉，以为编程不需要很强的理论知识。误解害死人呀！
4、因此，个人建议好好学习文化课，考个好高中，再考个好大学，比现在学习编程重要多了。可能大学之前花几年学会的编程知识，在大学半年就全部搞定。多划不来呀！
大家好我有朋友给我儿子推荐让学编程课，请问有必要吗？为什么？
最近很多爸爸妈妈问为什么要学编程，又不想让孩子以后做程序员，大家要认清现实，未来不是我们经历过的，我们的孩子要比我们艰难的多，岁月静好只能是奢望，更多的是负重前行。
少儿编程就是适合孩子学习的编程教育。没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。
通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。
对于6-12岁的孩子而言，编程是什么？
是梦想？是数字？是尚未触达到的梦想？
但未来的选择，多是爸爸妈妈决定的，他们有的想象吗？似乎没有吧那对于孩子们而言，编程可以是什么？
小小的代码在屏幕上跳跃，大大的眼睛看着世界，你会发现：编程可以是音符，编程可以是喜悦，可以是穿梭在楼宇之间的蜘蛛侠，可以是火眼金睛伏妖降魔的孙悟空，是每天叫醒每一个小懒虫的烦人闹钟，是常常梦见的那只，晃晃悠悠盘旋在屋顶的胖飞碟。
你去问问孩子们：还能是什么？不管怎么回答，我们都知道：应该，是彩色的！
我们并不要求孩子去改变世界，也不是希望他一定就要成为工程师、科学家。至少，在这个领域他不能一无所知。我们并不希望，孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。而我们更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。
编程课其实是一门非常好的课程，国外小学就开始学习了，国内还没开始推广，南方有试点的学校。
编程的好处是拓展孩子的逻辑思维能力，提升专注力，自己可以编写游戏，可以远离沉迷游戏的困扰。
缺点就是这么小就开始用电脑容易用坏眼睛，也容易累成鼠标手。
我儿子八岁也喜欢这个东西，我只是让他简单玩玩，没有报学习班，其实这种可视化编程软件我们大人也可以学习然后教孩子，节省成本，还能更好跟孩子互动。
可以去试试。
1，产业革命的趋势
每次产业革命都会催生出来学科知识先，目前这个社会是移动互联网的天下，产业格局已经很明了，而且未来的趋势是工业4.0与物联网及人工智能时代。
那什么是人工智能时代与物联网，就是让机器与机器都链接起来服务于人类，这让他们链接的语言就是Py语言，也就是目前世面上的编程语言。
2，国家导向
2015年国家就出台了相关文件推动与鼓励人工智能教育的普及，甚至一些名校与高中初中都有相关降分政策，国家还特意推出NOIP信息学奥赛去筛选优秀者与推动社会对该科目的普及。对孩子学业有帮助。
3，兴趣结合
所谓孩子学的东西多是从游戏出发先，孩子喜欢玩游戏但这个就研究游戏背后的编程逻辑他如果很喜欢与投入则可以更好发展这块天赋，不能被游戏给耽误了。相反他一旦发现这背后逻辑就对编辑游戏感兴趣而对一些闯关也知道是一个设置而已就从迷恋游戏改为迷恋编程了。
目前一二线城市多有普及，慢慢一定会全面推广。
有必要培养小孩学习编程吗？
其实我们在教育教学过程中，特别是信息技术课的过程中，很容易发现，孩子对于编程还是比较有兴趣的。本人从事的就是信息技术课，教授的年级是345年级。
三年级没有提供教材，所以我们只进行了一些简单的指法，认识[_a1***_]背景的学习，而五年级开始就学习了一些编程的初步，就是我们所知道的图形化编程Scratch。
由于我们的课本都是放在电脑旁边的，所以说很多孩子在学习完自己的知识的时候，会把其他班级其他年级的课程翻出来看一看，在这里我们很快就发现了三年级的部分孩子就已经喜欢上了图形化编程，很明显编程对于孩子的诱惑力还是比较强的。
什么情况呢？其他年级学习的内容比较复杂，反正除了编程还有蚊子电子表格等等，但是对于电子表格PPT这一类的学习，孩子们大多没有兴趣，唯独到了编程的时候，孩子们能够全身心的做助听，20多分钟，然后在饶有兴致的自己练习20多分钟。
这编程有没有好处，我们现在无法断定，但是孩子还是比较喜欢这一个的，特别是喜欢把它做成自己的作品，孩子们的思维，奇思妙想超过了我们上课的一些范围。
从这一点上来讲，在小学阶段开设编程课还是很有前途的，甚至我觉得应当把文本操作，电子表格PPT等全部删除，只保留编程课。
这个问题和孩子“真有必要要学奥数吗？”是一样的，这要根据孩子的具体情况做出选择，如果有这方面的兴趣，那么，可以参加培训，发展孩子的兴趣和特长。如果孩子没有这方面的兴趣，让孩子参加相关培训，只会增加孩子的负担，这并不利于孩子兴趣发展。
每个孩子是有不同的个性、特点的。在国外，奥数已经存在几十年，但选择参加奥数培训的只有5~10%对数学有兴趣的学生，其他的对数学没有兴趣的学生则不选择，这是很正常的。可在我国，不管有没有对数学的兴趣，都选择奥数，这对没有兴趣的学生，和有兴趣的学生都会产生负面影响，没有兴趣的学生，只会感受到更大的学习数学的压力，而有兴趣的学生，也不是发展兴趣，学奥数的目的为获奖、参加自主招生等等。
学编程也是如此。在互联网和人工智能时代，编程变得很“热门”，于是，培训机构推出各类“编程班”，包括幼儿“编程”班。对此，家长必须理性，不能盲目攀比，要结合孩子的实际情况选择，主要目的应是发展孩子的兴趣，而不是追求功利的目标，诸如增加幼升小、小升初的竞争砝码等。可能有的家长说，孩子有什么兴趣，只要尝试过才知道，其实，认识、了解孩子的个性、兴趣，并不是特别难的事，孩子对什么感兴趣，家长在平时的生活完全可以观察，关键是有的家长不相信孩子在这方面没有兴趣，总觉得只要提出更高要求，让其上培训班，就可能培养这方面的兴趣。
个性化教育、因材施教，才能让孩子得到更好的发展。学少儿编程不能又陷入功利陷阱。
到此，以上就是小编对于青少年学习电脑编程的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年学习电脑编程的意义的5点解答对大家有用。
