大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于技能学习编程的问题，于是小编就整理了5个相关介绍技能学习编程的解答，让我们一起看看吧。
编程是一门技能吗？
我认为对于不同人群来讲编程是不是技能是不能定论的。技能的定义是个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。 指掌握并能运用专门技术的能力。
第一，对于一般的人(除从事编程职业的人外)掌握编程也是无用武之地的，因为编程是一个循序渐进的能力，没有长期的技术积累，是写不出什么东西来的，不管是app或者系统软件都是难以写出的。没有应用实战的能力，说是技能也显然不成立了。
第二，对于程序员来讲，编程说为技能不如说为职业要求和饭碗。编程做为程序员的基本功底，必须掌握的能力，说是技能应用显得勉强很多。所以编程技能说在程序员身上是不得体的。
综上所述，可以把编程作为技能的人群应该就是面向大学体系的学生或者从事培训编程的人群，把已有的知识经验转化成掌握并能运用专门技术的能力。
(原创，图片源于网络如侵删)
scratch编程技能？
Scratch 是一种适合儿童和初学者学习编程的工具，它具有以下重要的编程技能：
编程基础概念：Scratch 帮助学习者理解编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等。通过实际操作和可视化的编程块，学生可以更好地理解这些概念的工作原理。
逻辑思维：编程需要逻辑思考和问题解决能力。Scratch 项目通常要求学生设计算法、规划步骤，并找出解决方法。通过 Scratch，学生可以锻炼逻辑思维，提高解决能力。
创意与设计：Scratch 鼓励学生发挥创意，设计自己的项目。他们可以创建故事、游戏、动画等，培养创造力和设计思维。
合作与分享：Scratch 社区允许用户分享自己的项目，并查看其他人的作品。这促进了合作和交流，学生可以从他人的项目中获得启发，并学习到新的编程技巧。
调试与错误处理：在编程过程中，难免会遇到错误。Scratch 提供了易于理解的错误提示和调试工具，帮助学生学会识别和解决问题，培养耐心和错误处理能力。
项目管理：完成一个 Scratch 项目需要规划、组织和管理代码块。这有助于培养学生的项目管理技能，包括任务分解、时间管理和团队协作。
算法与数据结构：随着学习的深入，学生可以通过 Scratch 接触到一些基本的算法和数据结构概念，例如排序、搜索和图形绘制。
跨学科应用：Scratch 可以与其他学科结合，如数学、科学、艺术等。通过编程解决实际问题，学生能够将编程技能应用到不同领域。
学习 Scratch 编程不仅培养了技术能力，更重要的是，它培养了学生的计算思维、创造力和问题解决能力，为他们未来在科技领域的发展打下坚实的基础。
学习编程语言需要掌握哪些知识与技能？
你学什么咯？编程语言这么多门。。。
看看这个回答：
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大数据技术学习：python和其它27种编程语言
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[_a***_]专业毕业生最好掌握哪些编程技能？
你好，很高兴回答你的问题，我是头条@沪A林工，电气技术领域的自媒体新人。本人是电气工程及其自动化专业的毕业生。和自动化专业相差不大。你所谓的编程技能其实就是编程软件或者编程语言。所以，结合我的从业经历给你几点意见如下。
第一，如果你从事PLC工程师这个职业，你应该掌握PLC的编程使用，比如西门子，三菱，欧姆龙等市面上主流的软件。他们的编程语言多分为梯形图，文本语言，功能块图，三者的编程风格形式差别较大，但是原理大同小异。所以掌握一种，再加上项目经验的积累，即可举一反三。
第二，如果你从事上位机软件开发职业，自动化行业主流的上位机开发语言主要有C#、VB、LABVIEW。第三者偏测试设备居多。这三种都更偏向于高级语言，也就是有点基础的才可以上手更快些。在市场上的认可度和薪资待遇也要比PLC高很多，毕竟PLC从业者太多了。
第三，从事机器视觉职业，现在自动化行业的机器视觉应用越来越广泛，智能相机，工业相机的占有量越来越大，而开发视觉比较常用的就是C#语言，再结合主流视觉处理软件，机器视觉的潜力是很大的，而且目前从业人数较少，也是三者当中薪酬最高的。当然精通一种工资都不会少。
本人是从事计算机软件研发行业的，对计算机编程的市场应用情况比较清楚，开发过大大小小的软件几十个。
对于自动化专业的毕业生来说，如果想学编程，以下3种编程必不可少。
1.python.python是近几年流行起来的一种计算机程序设计语言，越来越多被用于独立的，大型的项目开发。主要用于以下领域：Web 和 Internet开发，科学计算和统计，人工智能，教育，桌面界面开发，软件开发，后端开发，是目前最火的开发语言。
2.java。Java语言具有功能强大和简单易用两个特征。J***a语言作为静态面向对象编程语言的代表，极好地实现了面向对象理论，允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程。J***a具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、平台独立与可移植性、多线程、动态性等特点。J***a可以编写桌面应用程序、Web应用程序、分布式系统和嵌入式系统应用程序等。
3.matlab。是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。
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少儿编程到底是什么？学习少儿编程的利弊又是什么？
为什么要让孩子们学习编程，***同志在30年前就说了：电脑要从娃娃抓起，拉里·佩奇也说过类似的话：尽早接触是让人们了解计算机科学唯一途径。前者高瞻远瞩在几十年前就遇见了计算机科学的重要性。后者代表科技界和商界表达了对计算机科学人才的渴望。
目前国内开展如火如荼的创客，其本质和基础也是编程，对硬件进行编程。一些知名的中学，更是把获得信息学竞赛名次列入报考条件。更为重要的是，技术已被列入2017年浙江省高考选考科目。编程教育的重要性体现在它已经成为未来大部分技术的基础，机器人，人工智能，大数据，都需要编程作为基础。
目前市场上主流的编程学习工具，主要分两类：一类是软硬件相结合的，如树莓派、乐高拼装机器人、3D打印，通过编程让硬件实现某些功能；另一类是纯软件的，专注在线编程学习。这一类的学习工具又可以分为两种：解决问题类，通过闯关、完成任务的方式学习编程；比如Scratch。创意类，通过搭建、建模、设计等方式学习编程。比如微软的Kodu。凤凰机器人既拥有乐高机器人编程课程，又拥有Scratch编程语言的练习课程，软硬结合，就是要提供尽可能综合的编程体验，加强孩子们的编程基础。
至于少儿编程的学习方式，我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程。玩游戏是孩子的天性，只要闯过一关一关的游戏关卡，孩子不知不觉就学会了编程基本方法，设计游戏关卡，甚至是设计一款新游戏。让孩子在组装机器人，调试机器人，为机器人制定路线，编写动作指令，一步步完成一个作品，凤凰机器人愿意在这个过程中同孩子共同成长，一同收获机器人编程教育的快乐和喜悦。
编程语言是人机对话的一种语言，和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样，有着相似的学习过程，越早接触，越能更好地掌握。因此只有三四岁的孩子，并不会因为年纪小就不适合学编程。恰恰相反，学习编程更像是一把钥匙， 能够为孩子们打开一扇全新世界的大门，培养孩子多方面的能力。
而至于弊端，目前并未发现有什么弊端。只要不操之过急，循序渐进的学习。少儿编程对孩子的成长有百利而无一害、
少儿编程是指面向儿童和青少年的编程教育活动。它旨在通过教授编程思维和计算机科学的基本概念，培养孩子们的创造力、逻辑思维、问题解决和计算机技术技能。
以下是学习少儿编程的一些利与弊：
利益：
- 提高创造力和解决问题的能力：编程可以培养孩子的创造力和解决问题的能力。通过编程，他们可以学习如何将抽象的想法转化为具体的解决方案，激发创造力和创新思维。
- 培养逻辑思维：编程涉及到逻辑和推理，学习编程可以培养孩子的逻辑思维能力。他们学会分解问题、寻找模式、推理和解决错误。
- 培养团队合作与沟通能力：编程可以通过合作项目和团队工作来培养孩子的团队合作和沟通技能。在多人合作的编程项目中，他们需要学会有效地与他人合作、分享想法和沟通解决方案。
- 增强数学和科学学科的兴趣：编程与数学和科学有密切的联系。通过编程，孩子们可以应用数学和科学知识来解决问题，从而提高他们对这些学科的兴趣和理解。
- 培养未来职业技能：计算机技术在现代社会中扮演着重要的角色，学习少儿编程可以为孩子们未来的职业发展奠定基础。他们可以掌握计算机编程的基本概念和技能，为进一步学习和就业做好准备。
挑战：
- 技术依赖和屏幕时间：学习少儿编程可能需要较长时间的电脑或其他电子设备使用，这可能增加孩子们对技术的依赖，并增加他们的屏幕时间。因此，家长需要适当管理和平衡孩子们的技术使用。
- 学习曲线：对于一些孩子来说，学习编程可能存在一定的学习曲线和挑战。理解和应用抽象的概念、掌握新的编程语言和解决问题可能需要耐心和坚持。
- 管理时间与其他学科：学习少儿编程需要合理安排时间，以便平衡其他学科和活动。孩子们可能需要花费较多时间来学习和实践编程，这可能对其他学科的学习和兴趣产生影响。因此，家长和教育者需要确保孩子们能够平衡学习编程与其他学科的需求。
- 指导和支持需求：学习编程需要一定的指导和支持，尤其是对于初学者来说。家长和教育者需要提供适当的指导和***，帮助孩子们克服困难和解决问题。
- 多样性和包容性：编程领域仍存在性别和种族方面的不平等。确保少儿编程教育的多样性和包容性是非常重要的，让所有孩子都能有机会参与并受益于这项教育。
总体而言，少儿编程可以给孩子们带来许多潜在的利益，培养他们的创造力、逻辑思维和团队合作能力，并为他们未来的职业发展奠定基础。然而，家长和教育者需要在孩子学习编程的过程中关注挑战，并提供适当的指导和支持，以确保他们能够全面发展并平衡其他学科的学习。
作为一名小学的信息技术老师，其实在这个教学过程中，我们发现孩子最喜欢的还是编程。
在整个小学阶段学习信息技术学习的内容非常复杂，从三年级开始会学习一些键盘基础，其实孩子对这个最没有兴趣，有些指法他们根本就不愿意练习，四年级开始接触到办公软件的使用，接触到编程，接触到硬件编程，同时还接触到比如美图秀秀之类的东西。
总体来讲女孩子喜欢美图秀秀的比较多，男孩子喜欢编程的比较多，大多数男孩子会自己对着课本学习新知识，甚至三年级刚开始的小朋友就会把五年级的课本scratch是图形化编程,进行练习.
如果说对于小学阶段的孩子学习编程有什么坏处的话，我觉得就是孩子特别是有的孩子太容易上瘾了，乐此不疲，一直在玩或者说一直在学习，这样的状况对于孩子的身体发展非常不好，毕竟他们需要更多的体育运动。
说好处的话，那就是让孩子自己在学习编程的过程中课堂秩序非常好，基本上不用老师来维护，这就是最大的好处。
儿童编程主要还是集中于图形化，集中于一些普通的物联网，对于一些字符输入式的编程，孩子们的兴趣可能会有所限制，只有在小学六年级的时候才会涉及到python这一类的编程.
本人本人正在录制Scratch图形化编程的系列[_a1***_]，下一步将会录制python编程。
少儿编程就是通过让孩子学习基础的图形化编程、代码编程、算法编程，从而提升自己的思维逻辑能力。面向少儿的编程课程，其实正好顺应了现在互联网时代的发展，在未来，计算机的普遍应用一定是时代潮流。
其实对于孩子来说，让他们在编程中找到快乐总比在游戏找到快乐要好，通过编程学习的不断深入，孩子后期就可以自己写一个小游戏出来，这种成就感的获得相比起在游戏战场中厮杀获得胜利而言要有意义得多。
同时编程语言是一种注重逻辑顺序的语言，孩子学习后一方面可以提升自己的思维逻辑能力，另一方面在学习其他科目时也会有所衔接，达到对其他学科学习的促进作用。
要说弊端，可能也就是会让孩子过早接触电子显示屏，对视力造成一定影响。但现在来讲，哪个小孩子没有从小对着手机屏幕看呢，只要正确纠正孩子坐姿和控制好屏幕与孩子之间的间隔，这点影响是可以忽略不计的。
以上，希望这个回答可以帮到你。
你好。我就是一名少儿编程老师。少儿编程非常契合STEAM教育理念。
我也曾经是一名程序员，我非常认可这门兴趣、这门课程。我自己的孩子也会学习。
学习少儿编程的好处，各大少儿编程机构的宣传语，不仅仅是广告语，就是实打实的好处，提升逻辑思维能力，提高团队协作能力。现在大数据、人工智能等概念，非业内人士也都耳熟能详，未来的世界，编程就如英语一样普及。
就我自己的经验，十来年前，只有程序员才会写代码，而现在各大厂的招聘要求，其他职能部门人员也会要求编程语言，比如数据分析等职位。编程语言是一种工具，能提高工作效率。现在应用最为广泛的python语言，也是少儿编程的主要教授语言。
而且少儿编程不仅仅是一门学科课程，他的趣味性非常强。我的孩子才4岁。对scratch非常感兴趣，等她大一点，我会继续教她python、C++，我觉得不管以后她从事什么职业，都是受益匪浅。因为编程不仅是一门技术，更是一种思维方式。
至于弊端吗？就是看屏幕费眼睛，其他我想不到有什么弊端。
到此，以上就是小编对于技能学习编程的问题就介绍到这了，希望介绍关于技能学习编程的5点解答对大家有用。
