大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程自主学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍编程自主学习的解答，让我们一起看看吧。
如果给人工智能机器人学习编程语言，那么他是不是就能编程了？
这个就是目前最热的人工智能的一个分支，机器学习，从人工智能的定义来说，这一点是可以达到的，机器学习本身就是人工智能必备的技能之一。但是需要时间和发展，如果有一天达到了这个程度，也就达到了机器人控制机器人，甚至机器人控制人的地步。想一想是不是有点可怕呢。
1.目前的人工智能还在初级阶段，机器学习的能力还在人的操纵范围之内，比如下围棋的阿尔法狗可以战胜世界围棋冠军，这就是机器人长期学习的结果，还有机器人医生，在经过大量的统计学习以后，能结合最新研究为病人量身定制多种诊疗方案，供医生参考，主要是统计学习的结果。
2.再来说一说机器学习，目前的人工智能只能说是弱人工智能，并没有自主的意识，只是统计性学习的结果。而真正的人工智能指的是强人工智能，即机器的思考和推理就像人的思维一样，这也就是机器能够最终达到的自主学习自我进化。
3.机器学习的数学基础是“统计学”、“信息论”和“控制论”。还包括其他非数学学科。这类“机器学习”对“经验”的依赖性很强。计算机需要不断从解决一类问题的经验中获取知识，学习策略，在遇到类似的问题时，运用经验知识解决问题并积累新的经验，就像普通人一样。
4.但人类除了会从经验中学习之外，还会创造，即“跳跃型学习”。这在某些情形下被称为“灵感”或“顿悟”。机器学习就是能够达到人类这种程度，编程自己控制自己或者控制其他机器是可以实现的。
人工智能一定会迅速发展，并为人类做出积极的贡献，同时人类也肯定能够解决机器学习之后在拥有了类人的能力之后的不可控性。
智能机器人牵扯到的学科很多，包括信息科学、人体学、心理学和哲学等，需要这些学科紧密的结合。
现在的智能机器人只会输入固定的模式，让机器去按照固定的模式去执行固定的工作。如果人工智能机器人具备了智慧，那就是突破了***的限制，是被人类所不允许的。
而编程是需要开发性思维的，并没有一个固定的模式，需要根据各种需求来进行编程。
所以智能机器人是否能具备智慧和具备了智慧怎么去限制它，这是一个难点。并不是那么好解决的。如果人工智能机器人具备了学习能力和智慧，那电影上的场景不是危言耸听的。
理论上是可行的，但目前机器学习尚未发展到这个阶段。深入探讨该问题涉及到“机器学习”的发展，机器学习是研究怎样使用计算机模拟或实现人类学习活动的科学，是人工智能前沿研究领域之一。目前，机器学习在自然语言理解，图象识别（机器视觉），非单调推理等方面取得重大进展和广泛应用。也就是说目前在解决机器人"听”、"看”、"说”甚至进行简单推理方面取得较大进展，但要实现"类人学习”还有很长一段路要走。
一个非常好的问题。我是工作多年的Web应用架构师，来回答一下这个问题。欢迎关注我，了解更多IT专业知识。
从理论上将，AI将学会编程，也许就在不远的未来。随着AI强化学习和自学习能力提升，甚至具备了意识，那么学会编程只是ta能做的其中一件事，水到渠成。
现实中已经有些尝试，商用还要等一等。
近年来，低代码Low-Code，无代码No-Code，逐渐取得发展，期待解决数字化和工业4.0对软件开发人员的巨大需求缺口。那么一个必然的可能性就是，AI协助分析业务，然后配置业务系统，或者做低代码开发。
小学生学习机器人编程、人工智能课程有前途吗？对将来考学有益吗？
小学生学习机器人编程人工智能编程有用吗?对将来的考学有用吗?关于你这两个问题，我说说我的看法：
首先，机器人编程和人工智能编程这两个东西是近年新兴起的热门专业，如果能够真的学有所成的话，肯定是有前途的，也会很有“钱途”。建议你搜索《2019年教育信息化和网络安全工作要点》详细了解一下相关政策方向。
然后，关于学好这二个能不能对将来的考学有帮助的问题，建议你了解一下这二年北大、清华等大学自主招生和降分招生的[_a***_]政策，了解清楚具体是哪些项目才会降分录取。例如NOIP、NOC大赛这些含金量高一些的竞赛需要重点关注。文末图片附上2019年教育部批准的适合中小学生的竞赛项目。
最后，我要说说孩子参加课外辅导班的问题，我认为首先要从家庭经济实际出发，量力而行，再结合了解教育部批准的竞赛项目，分析参加的辅导班是否真正有用，切忌盲目参加，毕竟现在很多培训班找着考级的名义乱搞的，确实要小心。
以上是我对这个问题的看法，希望你喜欢，想了解更多孩子编程方面的东西，可以加我的头条号“浮世求清欢”私信交流。
没有必要，对将来考学益处也不大。
很明显，机器人教育是教育辅导机构成功的商业宣传，合法的忽悠各位家长和学生投入这些非主流教育项目中。从文中可见，机器人教育课程使用特定的编程硬件和语言，离开这些特定的东西，学的编程知识是无用武之地。事实上，编程语言随着硬件的升级而不断的丰富起来，从Basic语言开始有Pascal、C、C++、Java、ASP、Perl、PHP、SQL、FoRTRAN语言，在此基础上衍生出Visual Basic、Delphi、Visual C++、Visual Foxpro 等，每种语言都有不同的编程环境和语法习惯，合格的编程人员至少大学毕业，至少达到数学专业水平和能够熟练应用英语，必须精通两门以上的编程语言和开发经历。所以，小孩子还是把数学和英语学好，打好基础为以后学习做好准备。
小学的教育目标促进孩子德智体美全面发展，是在提高孩子的素养，而非擅长一门技能。与钢琴、舞蹈等一些特长相比，孩子的身心健康、品质端正、良好的学习习惯更为重要。换句话说，能炒一盘土豆丝远比舞蹈比赛得了奖意义更为重要。虽然教育从娃娃抓起，但并不是知识或技能学的越早越好。著名的舞蹈家杨丽萍在15岁才开始正式接受舞蹈训练。过早的学习舞蹈或艺术，不仅浪费时间和金钱，耽搁了正常的教育，而且对孩子的将来也没有多大益处。就像专业音乐老师说，孩子钢琴级别拿的越高，离音乐越远。奥数学习不也是一样被时代所抛弃。
关于孩子教育的几个建议：
1、孩子的教育，最开始尽可能的引导教育。带他见识各种个人今后需要用到的、必备的、发展个性的以及强制性必学的，然后在孩子接触后根据孩子的反应以及与孩子沟通后再决定学什么。
2、随着年龄的增长，孩子的认知也在不断的成长，所有要继续带孩子见识各种他需要学习的但是个人较反感的必学项目。可以利用各种活动让他再次接触，如：夏令营、游学、竞赛等。但一定不能过多的增加负担，一旦有厌恶、偷懒的情绪出现，证明已经开始厌倦了，可以停止。当然不排除孩子个人毅力、耐力训练的累的可能，视情况而定。
3、关于机器人编程，是个不错的动手、思维、逻辑增长的好项目，关键看孩子是否喜欢。如果要选，一定是和孩子一起选择，因为孩子对于老师、机器人、授课形式、讲课方式以及老师的语言都有自己的喜好。
4、对于提到的前途，个人觉得顺其自然，毕竟每个人的资质都不相同。小孩子有时候领悟马上慢些，但是进入初中或者高中后会有很大的变化的。所有不要着急，只有孩子喜欢、愿意，那就继续支持、鼓励、帮助他。
5、至于对将来考学的益处，个人认为考虑过早（看孩子多大），幼儿、小学生完全没必要考虑，根本不知道未来考学的改革会变成啥样子。初高中的可以考虑，结合当地的考学要求及教育系统的规则，再决定是否需要下大力度培养，当然孩子喜欢、愿意、不怕苦，可以支持孩子的兴趣发展，毕竟未来的人生需要更多的技能支撑他。就目前大学生就业情况看，有多少是从事大学专业本行业的。俗话说：艺多不压身！
总之，孩子愿意学、喜欢做，编程也是不错的技能，毕竟未来的许多科技肯定离不开这项技能。
我是【画太师】，请关注本人的学生教育新研究《生态化教学系统》。
IT培训直播和录播哪个好？
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劣势：（1）不能很好的互动（2）终端到底学没学不好确定！（3）因传播不受限制，版权得不到保证！
到此，以上就是小编对于编程自主学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于编程自主学习的3点解答对大家有用。
