大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于猿编程学习出口的问题，于是小编就整理了2个相关介绍猿编程学习出口的解答，让我们一起看看吧。
一夜之间火爆全网的“二舅”，到底是谁？
火爆全网的二舅，是B站UP主“衣戈猜想”发布在B站上的作品。最开始他拍二舅这个作品，只是为了了却二舅一个心愿。被4针肌肉注射变成残疾的二舅，在充满遗憾的命运面前不低头，不抱怨，活出了自己精彩的人生。
而“衣戈猜想”曾经是一名高中历史老师，并且学生对其评价非常高：“唐老师专业知识过硬，能够将历史知识通俗有趣地讲出来，他对我历史课学习的帮助很大。”后来在猿辅导任职，并且深受学生喜爱，而今他已经转行成为一名视频博主。
今天一早醒来，所有人都拥有了一个“二舅”，二舅已经不是一个单纯意义的某个人了，而是代表了那个时代的一批本来可能成为栋梁之材的有志之士，却因种种原因未能如愿。但是二舅却是一个不认命的人，他通过自己的种种努力照顾了自己，照顾了老母亲，照顾了养女乃至全村人。
我的高中化学老师就是小时候因发烧导致的小儿麻痹，后来本来可以读清华北大的，但是因为残疾只能考了师范。现在老家的村里也有好多能人有才之人，他们多才多艺，在村里吹拉弹唱，做木工，手工样样都会，但是因为生不逢时最终不能人尽其才，但是他们并没有因此表现对社会的不满，因为他们经历过旧社会的落魄，也感受到了改革开放的美好，所以他们是知足的，也是在用自己的实际行动来报答社会的。
二舅已经成为了正能量的化身，而不是某一个人了，也告诉我们，在这个卷又卷不动，躺又躺不平的今天，我们要创造条件去奋斗，即使条件差，起步晚，但是也依然能爆发出来惊人的力量。
我看完这个***哭了，不知道是感动还是想念家中的二舅了。愿天下的大舅二舅，都可以颐养天年！
二舅是谁并不重要，他代表了一类人。
故事讲了一个少年天才的二舅因为高烧被村里医生打了三针而一生残疾的故事。
故事中
二舅去部队，为他们制作好多家具，受到大家的喜爱；
二舅养育了一个不是亲生的女儿；
若干年后见到当时***的医生，医生说：“要是搁在现在我早被告到了。”二舅原谅了他；
二舅60多岁的时候带着80多岁的老母亲出门干木工活；
二舅自学算卦自己制作卦签，自己抄录解卦的册子；
二舅自制过二胡；
二舅是博主“衣戈猜想”在平台发的***《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》里的主人公。
有人称这是***版《活着》，是现实里的富贵，看完哭了一个小时。
还有人说这个***把他从***的边缘拉了回来。
“二舅”，着实有魔力。
二舅曾是村子里的学霸，打小读书就是全校第一。
如果不是因为一场意外，二舅应该能考上大学，成为一名工程师，住着单位分的房子，拿着退休金颐养天年。
但命运总是在不经意间，给你一记背刺。
十几岁那年，二舅发高烧，邻村的“赤脚医生”在他***上打了四针。
二舅极有可能是注射引起的臀肌挛缩。
从一个活蹦乱跳的青春少年，变成怪异的模样，二舅一度自暴自弃。
看了***，又看了几遍文案，感触得稀里哗啦！与我大哥太相似了！只是我哥无残疾！也曾想为大哥写点什么？但文笔不好，也怕影响大哥原本就不安稳的生活，所以作罢！幸好没写！！
让很多网友惊呼这是***版《活着》——《二舅治好了我的精神内耗》，这个***不仅治好了***作者的精神内耗，其实也洗涤了每个观看者的灵魂。
因为意外，落下残疾，但是却过上了比大多数健康人更充实饱满的一生。如***里所说：“人生最重要的不是胡一把好牌，而是打好一副烂牌”。二舅残废后，自己学习《赤脚医生手册》想要治好自己。这个方法失败了，就再换一个方法，接纳了自己的残疾，去学习怎样用残疾的身体做一个快乐的有用的人。
二舅”或许代表了时代的缩影，很多人在二舅的身上看到了父辈那种坚韧、向上的特征。在大力倡导立德树人的今天，二舅就是一个最好的榜样，黑暗里发光，苦难中开花，满满的正能量！
教培市场整顿的底层逻辑是什么？
明面上是说教培不规范，需要整治。
实际上，原因
一，教培效果太好，把一些智商一般的学生送进优质高校，但后劲不足，却又挤下来智商高却没培训的学生。使高考的筛选失效。教培就像给运动员打***一样，属于***行为。
二，***都培训，分数都高了，高校还是录取那么多，相当于没培训。为了达到筛选的目的，出题人只能出更难的题。给出题人制造压力。
三，培训费用昂贵，给家庭造成巨大财政压力。另外教育上的支出多了，其它消费就少了，不利于***消费（当前出口遭遇困难），工厂的产品没有消路，工厂倒闭，工人失业，实体经济受损。
四，培训加重学生负担，使学生身心受损，体质下降，导致近视。
五，只重考试的学科类培训使学生沦为做题机器，传授应试技巧，将应试教育推向极致。不利于学生的全面发展，不利于学生的自由发展，不利于学生的创造力的发展。例如，使一些有艺术天赋的人，硬挤上不属于他的道路，而泯然众人矣。
六，教培机构贩卖焦虑，让家长形成攀比之风，加剧教育内卷，降低人民幸福感。
教培机构确实能显著提高学生分数，但是，这不是国家需要的。高强度的应试教育，会扼杀学生的创造力，还才是国家真正需要的。
所以，必须整治教培市场。
你要是不下午三点放学，孩子在学校待着，我不信家长说别上了，去辅导班，6点下课还去辅导班鸡娃的家长毕竟少数，但是3点半就放学了，但凡有点条件的就不可能不让娃去辅导班，毕竟又不排名，家长滤镜再一带上，普通家长都没有数，不就得上辅导班，毕竟我觉得我娃努努力可能就985了，不能被耽误了
小学没作业，考试不排名，学习没压力，鼓励早休息，加强身体素制锻炼，游戏短***随孩子看，参与更好，不让上课外班，停奥数，英语变成可有可无的学科，你看未来普通孩子适合干啥类型工作？
到此，以上就是小编对于猿编程学习出口的问题就介绍到这了，希望介绍关于猿编程学习出口的2点解答对大家有用。
