大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习编程8年的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习编程8年的解答，让我们一起看看吧。
自学编程四个月了，感觉都会了，又感觉什么都不会。这种状态下我下一步该怎么做？
学完了感觉会又感觉不会。说明对自己做有清醒的认识，那么下一步要做的事情有2件。
一是系统的梳理自己学到的概念。
请认真践行费曼学习法四步原则：
二是多实践，多做项目。
1.写代码前要先分析数据，再分析需求，最后理清思路，明确目标。
2.合理拆分问题，把大问题拆分成若干个小问题。
3.注意提高代码复用率，如果发现某一段代码经常需要***粘贴，那么就应该把这段代码写成方法，通过调用方法来提高代码复用率，减少重复代码。
4.一定要记住，需求经常会变动！写代码要充分考虑扩展性和泛用性，不能把代码写死了，要写成方法，通过参数调整来适应需求变化。
5.写代码要养成良好习惯，遵循规范的变量名、方法名、类名命名规范。
6.规范写注释和说明文档。每个方法最好都写清楚需要什么类型的参数、实现什么功能、返回什么类型的值。变量名要规范，不要太随意，最好是注释一下变量名的用途。
你看着代码，觉得自己懂了，不看代码自己写又啥都不会。这就是只是熟悉了程序语言的语法，并未掌握编程思想，那么，你需要多看，多写，多想。
你可以在网上找一些所学语言相关的开源代码，从易到难，先跑起来，熟悉一下代码，在自己写一遍。你只有自己去实践之后才会知道自己所欠缺的，查缺补漏，慢慢来。
总之，动手实践、动手实践、动手实践
可以看我的微头条，写了我学习编程的自述。
内容主要就是建议初学者要学以致用，多动手敲代码，把教程里的内容消化掉，印在脑海里，转化成自己的东西。
如果不知道要那什么项目练手，可以做一个个人博客系统，前后台都自己做，不会的就问度娘。
什么？不会ui设计？照葫芦画瓢，模仿别人的总会吧！
以过来人的经验告诉你，现在你有这种想法说明你从小白到新手就差临门一脚了。
其实编程说白了就是针对某一组用户需求通过分析形成自己的想法并按部就班的用编程语言编出来。
里面有几个关键点：
- 用户需求
- 分析
- 想法
- 按部就班
- 编码
现在你可能只是涉足了最后一步“编码”，其实前面还有好多环节要学习了解的。你现在仅仅是学会了如何使用语言编写代码，而不是用代码实现自己的想法。
希望以下几点建议对你有点帮助：
当这种行为逐渐成为习惯了之后，恭喜你正走在成为老手的路上了！
1、按正常程序员开发角度说，4个月时间顶多就学习了编程语言的语法。勤奋一点的话，可能语法都记住了，但是离熟练的写代码还很远。编程语言语法学习比较简单，对着课本或者教程按部就班的学习，肯定能学会的。
2、编程语言语法学会了，正常来说会写一些简单的代码了，但是离工作要求的的编程能力还差太多了。这时候，提高编程能力最好的方法就是做项目。通过做项目，可以把编程语言的语法使用起来，让你理解语法是如何使用的。目前网络上很多来源项目，可以找这些开源项目来学习。
3、自学编程最大的困难就是你不知道该学哪些内容，需要掌握哪些技能。所以，自学编程需要知道掌握哪些内容，最简单的方法就是人才网查找各个公司初级程序员的任职技术要求，把这些要求记下来。这些技术要求记下来，然后网上找这些要求的视频和教程进行学习。这些技术要求都学会了一些，然后做一些简单的项目。
4、掌握了初级程序要的技术以后，就可以找一些实习程序员或者初级程序员工作。因为没有工作经验，第一份工作薪资要求可以低点，通过公司做项目来提升工作经验。有工作经验以后，跳槽就比较简单了，工资也会涨了。
你有遇到过那种自学编程也学得很厉害的人吗？
不请自来，能毛遂自荐下自己么？
虽然是计算机专业出身，但是大学里面学习的那些内容，真的算是比较落伍的知识了。现在大学计算机专业在教什么我不太清楚，但是在十年前，当java框架已经走向Spring2.X的时候，学校还在教ASP和.Net，毕业设计更是比较简单的各种XX管理系统，最多有个CRUD的界面，完全不考虑什么性能，页面UI什么，只要能完成老师完成的任务就够了，面对这样的知识栈，就只能任由自己这么学习下去么？
NO NO NO
于是作为不断摸索新知识的我，连同宿舍另外一位小伙伴，开始了课外学习的道路，而这一选择，也使得自己在校招的时候，比起其他同学有了更好的资本。
有了不限于书本知识的想法，就要付诸实践，于是自己和宿舍的小伙伴，不断的参加校内外组织的各种编程大赛，开始可能就是过去当炮灰的，不过慢慢的就积累了经验，可以入围到复赛了，这里实际上锻炼了自己几方面的能力：
对于以上几点，我相信工作多年的程序猿/媛[_a***_]，应该是深有体会吧。虽然还在学校，实际上已经是准实习的状态了，及早的接触这些，会对未来的工作帮助很大。由此，在校招的时候，也能有很好的说辞，毕竟参赛经验≈项目经验
看到Github大家可能司空见惯了，上面有很多好的开源项目，自己也可以在上面建立自己的Page，分享你的开源代码，当然，更多的时候顶礼膜拜全世界的各路大神。CSDN的，在几年前还是很不错的，至少上面各种编程知识很多，国内的大神也会在上面分享各种原创的经典文章，远比现在各种广告满天飞，收费引导的情况好多了。
我们单位就有一个，自学编程的，而且还很厉害。我觉得自学编程，还要达到一定的水平，其实挺难的，起码要满足两点。
其实编程大多都是自学的，学校里学的那些根本不够用，都是自己出来实战后，才能完成系统的编程的，我身边就一个这样人，自学编程现在工资差不多两万一个月。
我本人是从事互联网运营的，主要是网络推广方面，但是也懂一些编程，对前端相对熟悉一点。我是在15年招聘到他的，他本来是学习汽车修理的，因为对互联网感兴趣，所以辞掉原来的工作来做互联网，后来对编程产生了兴趣，自己借钱一万多，购买了前端的课程，在学会前端后，又跟几个同事一起购买了一些编程框架类的课程，在惠州待了一年多后，去深圳发展去了，目前在深圳每个月将近两万，可以算得上是很成功了。不过，也不是说每个人都能够学的会，在这方面确实要有点编辑的逻辑思维才可以的。程序员技术差不多的，做出来的东西往往不一样，这个就是自己的编程逻辑，想自己学的，可以试试，不过编程其实吃的也是青春饭，几乎每天都要加班，修改代码都干到凌晨一两点这些都是常事，工资高，但是付出的也是比较多的，没有哪份工作是容易的。
我就是你说的这种自学编程很厉害的人[呲牙][呲牙][呲牙]
全部自学，foxpro，basic，ma***，c++，Java，php，dart……我只能说，编程本来就很简单，一门新的语言，几天就可以搞个小作品出来，主要编程概念是一样的，无非是语句语法结构对象模式这些，方法得当，快得很。
说个最重要的一点，多做小作品，学习是为了用，有时候甚至是用功能去倒推学习，把功能模块列出来，挨着去找基于这门语言的学习点，不用全部学完，边学边写，当然，这个适合小作品。
你点学习能力很重要，学习能力强，这算啥。
掌握程序本身并不难，难的是应用，一个高中生和一个研究生对程序掌握的水平差不多，一旦遇到问题，需要高等数学，高级算法，差别就出来了，很多人以为我精通掌某种语言就很厉害了，实际上程序只是一个工具，比如mlb的数学工具，电子工具，这种专业技术才是根本，财务软件要求的是核心财务管理能力，编程用来实现！
一句话，程序不过是专业技术的工具，专业技术才是根本和核心。
所以自学程序没有什么难度，即使你读大学，也不是所有的知识都是老师教的，都是需要你自己课后研究，探索，看很多参考资料得来的。
研究生，博士阶段，导师只是指导，给你指一个方向，一切都要靠自己去研究。
虽然说感觉大学生遍地，但是群众整体素质，特别是科研学素养差的很是很多。
事实上真正的顶尖的人才，基本都是自己研究，没有教出来的，教出来那还有创新、发明、专利？世界也就完蛋了！
摆脱不了思想的枷锁，也是奴隶。
一年精通编程可能吗？
一年精通编程是不可能的。
因为软件的编程其实是一个循序渐进的过程，那不仅仅只是理论，上面的知识的更多的是实践经验的积累，才能够达到精通的过程的，而一年编程能力，你可能还仅仅只是初级的一个程序工程，还接触不到项目的核心内容，所以不可能精通编程的。
学习机器人编程有必要吗？有什么建议吗？
学编程重要，学机器人编程不重要。因为学编程对孩子最有价值的是思维能力的训练，与机器人无关。很多女孩子不喜欢机器人，难道把女孩子排斥在编程学习之外？即使男孩子，一款机器人，玩几次也就没兴趣了。编程的场景很多，机器人只是很小一块。
编程是否重要，答案肯定是重要
在欧美国家编程教育被扎克伯格、比尔·盖茨等极力推为基础教育，英国等国家也将编程列入中小学必修课程。
而在中国，编程教育直到近两年才被引起重视。人工智能的发展，AI人才供需极度不平衡，推动着编程教育的发展。而根据教育部的相关文件，编程教育进入中小学也是势在必行的。可想而知它在往后生活中的重要性。
注：少儿机器人编程其实就是机器人编程，与"少儿编程"是不一样的。
机器人编程是通过组装、搭建、编写程序来使机器人完成编写的指令。
它的编写方式是模块组合，意思是它已经把程序代码集成了一个可视化指令。
然后我举一个带夹子机器人的简单例子来说明一下。如：
向前➡五步➡夹住➡转身➡设置参数180°➡前进➡五步。就是这样一个简单的思路。
根据需要吧，建议手里有闲钱的可以让孩子去学习。因为机器人教育从小学习的话，也是很烧钱的。作为一门兴趣，机器人教育是以应用机器人（能自动执行命令的机械装置）为载体实施创新教育和信息技术教育的平台，可以在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观 察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等，懂得分享，能将各种学科和能力培养有机的结合起来。机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。
现在国家重视科技发展，这是大势所趋。功利点说孩子能通过学习机器人参加竞赛获得名校的保送名额，走科技特长生。如果是学霸型的，另当别论。
到此，以上就是小编对于学习编程8年的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习编程8年的4点解答对大家有用。
