大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿编程学习优惠的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿编程学习优惠的解答，让我们一起看看吧。
教育培训行业该用什么方式获客？
教育培训行业大体分为二类：K12教育、成人教育，这两个略有不同。
获客方式据我所知的话有以下几种：
1、地推方式，在人流量比较大的地方，选择合适的时间，可以设置小礼品等来获取客源
3、线上推广的形式：利用广告、媒体、公众号、贴吧、各大论坛等宣传自己的产品来获取客源
欢迎说出你的想法
谢邀~你好，我是小胡桃，很高兴很和你一起交流与分享，有关教育培训行业该用什么方式获客？
刚好我从事的行业也是教育培训，面向的对象是：兴趣班的3-12岁小朋友，以及培优课程的初高中生，和需要家庭教育课程的家长。
首先除了我们要明确目标客户的群体的归属地，年龄，性别，需求。以及我们自己所能服务的特色。还要分线上线下获客方式。
线下获客方式有一下几种：
1、明确目标客户区域，根据自身的项目和课程属性，分析并筛选目标客户比较集中的区域。机构附近周边开展地推宣传模式，在学院门口，小区门口，超市门口等派单宣传。这些方式需要提前调研，熟悉周边几个小区，附近学校情况，小区地段的消费水平，可以地推的摆摊的点，等方式来获取客户信息。
2、定时免费提供公益课程：有点在于让目标客户先体验，也能展现机构的课程特色，和师资能力。
3、在机构硬件上提供便捷和***来获客，比如一个很有特色机构，场地有1000多平米。除了有10间教室之外，中间建立了一个图书馆，利用这个图书馆的特色，提供借阅，办理会员，来获取客源。
去年研究了一年，也没能突破招生天际。
综合来讲，每到招生季，学校的工作人员就忙着占据人流量大的街角路口做地推，每天早出晚归，盼着能多招几个学生。尽管累得半死，但很多学校发现，人们对这种堪称“耿直”“朴实”的招生方式越来越不感兴趣了，***转手就被扔进垃圾桶，精心设计的宣传广告完全没机会露面，人们都是为奖品而来，完全不在意你的学校名称是什么……。
就招生方式而言，目前行业内普遍的方法主要有4种：
第一，发***，直接对客源，但人力成本高，宣***浪费和污染严重。
第二，合作全日制中小学校，往往受到政策法律限制，很难全面展开。
第三，同类合作，虽然能交换来一定的***，但是大家出于对自己客户的保护，很难换来有效电话。
第四，就是网络推广，需要专人对接大众点评，SEM，头条号，微信公众号，还要玩社群，太辛苦了。关键是费钱。大众点评的预约信息，算是比较靠谱，但未突破会员模式，口碑虽有独立板块，但非重点推广业务。
首先要看你是从事线上的培训还是线下的培训，线下培训多***用发***形式宣传，街边，学校门口都能发，同城的社群或者58这类都能进行宣传，我之前在一家教育机构就是自己组建销售团队，让销售人员在每个学校门口现场说服家长带着孩子来听课，如果说是大型机构，也可以***用灯箱广告，地铁广告等。如果是纯线上的项目，某宝，微博，群都是不错的宣传方式，希望对你有所帮助。
你好，我是飞翔的川哥，一个逆风飞翔的中年职场人。很高兴回答你的问题。
昨天和一个做教育的朋友正好聊到此话题。他做小初高辅导机构，主打数学单科。虽然是社区店，体验做得很棒，转化率也相当不错，就是渠道通路没打开，来访量不理想。疫情这一闹，刚开学马上又面临放***，未来一个月，招生迫在眉睫！
获客，本质不是方式问题，而是流量问题。线下有100种方式，线上也有100方式，每种方式都能获客，但未必都适合你，你得结合自己的***，通过测试，找到最合适你的渠道组合。
流量是一个系统，包括了[_a***_]，内容，传播，渠道，说直白点，客户是谁，客户在哪，怎么知道我们，怎么上门，怎么搞定。
清楚目标客户是谁，他们在哪，再提炼品牌关键信息，放在客户经常接触的媒介或聚集的地方，完成信息的有效触达，就是获客永远的“道”。
用户画像参考这些维度：年龄、身份、职业、学历、收入、爱好、家庭结构、教育理念、决策人。学前教育、学校教育，家庭教育，基本都是搞定宝妈。
有线下实体的，优先搞定本区域。客户就在你机构周边1.5公的社区内，社区流量最直接。间接的流量包括区域内的儿童服务业和女***业。先搞定线下，线下导线上，再回到线下，形成闭环。
1、收集本区域线下流量
电开：他的优势***就是本区域学生家长的电话，非常精准，统一好话术，不说招生说活动，请求加微信发详情。
地推：做一版吸引家长的悬疑式单页，学数学，我们有办法让孩子上瘾，扫码就知道。在目标人群聚集地派发。
少儿编程培训选择哪里？
想学少儿编程，首先要明白少儿编程是什么，为什么想让孩子学习编程。
少儿编程与成人编程是两个概念，成人编程学习的是技巧，是编程语言，而少儿编程学习的是编程思维和编程逻辑，理解了这两点之后，就可以看懂不同编程机构的课程逻辑了。
如果一上来就让孩子学习Python，甚至是C++，那恐怕还是按照成人模式在教导小孩子。没有基础，甚至连逻辑思维能力都不健全的小孩子学习编程语言，这不是难为人家小孩子嘛。
所以能够立足于小朋友角度构建课程的少儿编程机构，才是可以信赖的。
正确的教授模式是什么样呢？应该是从图形化编程开始让孩子接触编程，充满童趣的界面和拖动式的编程方式很容易被孩子接受，逐渐培养起孩子的兴趣，等孩子建立起编程逻辑和能力之后，再根据孩子的兴趣教授孩子Python或者C++等高阶编程语言。
一、 教育理念是否符合孩子的学习规律
首先，我们要明确少儿编程的教育理念必须遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学编程这件事上，要充分尊重孩子的学习心理、学习特点和规律，绝对不能强制孩子学习新东西，这样反而适得其反。
少儿编程教育应让孩子将编程当做感知世界的工具，循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关，在潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
根据这样的教育理念，课程设计应是通过游戏化互动式教学的形式，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。
如在小码世界，通过小码君和小码酱（小码世界的骑士与公主）的故事，设置不同的关卡，每一关卡都设置了有趣的故事，如获取能量石、开启时空门、激活能量光束等，让孩子参与到故事或游戏中，为了实现通关的目的，孩子会主动去学习相关的编程知识，这是符合孩子学习规律的。
孩子从图形化编程入门，拖动鼠标即可写出代码，避开枯燥的语法和记忆，快速接触编程思想，带着兴趣和信心学习代码语言。
但如果一个机构只是提供拼凑式课程和简单重复的练习，没有正确的教学理念，像教一门技术一样教孩子编程，就不要浪费钱给孩子买这种机构的课了，万一毁坏了孩子对编程的兴趣，就得不偿失了。
二、 教学方式是否契合孩子的生理心理特点
对于少儿编程学习来讲，***用游戏式互动教学的方法较为适用，通过故事、游戏等方式，通过一个个项目的制作培养孩子分析问题、解决问题的能力，让孩子在生动有趣的互动过程中，逐步掌握编程基础知识和技能。
不知道如何评判一家少儿编程培训机构的优劣，根源在于没有明白“少儿学编程究竟学什么”这个问题。明确了学习目的，才有评判优劣的依据。
国外方面，少儿编程在国外大规模开展较早。2008年的时候，就举行了第一届的scratch全球社群聚会。少儿编程类产品，无论是软件类产品，还是软硬件结合类产品，国外的产品体系都非常丰富。无论是理论研究，还是教学研究，都有较为成熟的经验可供借鉴。
国内方面，浙江、江苏、台湾等地区很多信息技术课老师在编程教学方便做了很多探索，知网上有很多相关的论文和期刊文章，少儿编程类图书也有很多。据我所知，目前浙江、山东、河南和广东小学信息技术课本里都已经新增了编程内容。
建议家长研究几份有代表性的论文，自己尝试着做些小案例，明白了“少儿学编程学什么”这个问题，自然能在销售的巧舌如簧中和商家的各种包装中做到去伪存真，能迅速抓住问题核心，做出准确判断。
主要看孩子对编程是否有兴趣，还有就是机构资质，推荐小码王少儿编程，创始团队由美国上市科技教育集团核心高管及资深IT教育专家组成，自主研发课程，师资力量雄厚，实力很不错，挺适合小朋友去学习的。
编程不是码农，在很大程度上，是思维模式的拓展。电脑不仅仅能打游戏，你也可以把它玩出新高度。根据孩子们的接受程度和学习情况，学习编程的模式和强度也因人而异。和奥数一样，它也可以通过NOIP竞赛拿到名校的入场卷。总之，少儿编程的学习是可以说是百利而无一害的。
獾乐创客是国内领先的少儿机器人编程产品研发商，少儿机器人编程教育内容提供商。
他们拥有编程软件平台，开源硬件，课程研发，三位一体的研发团队。为"K12"阶段学生提供优质的机器人编程教育，为教育机构提供可定制化的少儿机器人编程教育服务。
獾乐创客的特色
1.国内自主研发的图形化编程平台
图形化编程根据编程语言的逻辑形成不同的图形化模块，通过拖拽和拼接的方式让孩子完成程序的编写，避免了生涩的代码记忆的同时达成对编程的学习及逻辑的训练。
中科院及华南师范大学组成的开发团队，历时多年，针对学习场景开发，满足教学过程中的易用性、合理性，同时将编程逻辑原汁原味地呈现。
到此，以上就是小编对于少儿编程学习优惠的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿编程学习优惠的2点解答对大家有用。
