大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校让学习编程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校让学习编程的解答，让我们一起看看吧。
西方媒体报道:老师是机器人，编程成为一门必修课，那么未来学校是什么样？
科技的发展，可能有朝一日人的若干技能被机器人所替代。但有一点可以相信，机器永远替代不了人。据说将来人接受知识，完全可以将以往经验所得制成芯片，置入人脑或电磁感应，就能掌握以前历史的总和。但即使到了那一天，遗漏的不说，就是现行发生推进的东西仍需要自学以至请教拜师。
回到现实。教师不是机器人，人们掌握知识的途经也不可能程序化，何况***各异，施教者必须因人而异，因材施教。共性的东西可以工厂化，个性的东西必须也只能区别对待。
暑***将至，各种培训班满大街，其中“少儿编程”班很火，你认为少儿有必要学编程吗？
我觉得少儿可以选择学习编程，也可以不选择学习编程。不要把它看成毫无意义的噱头，也不要把它当成不学就输在起跑线的万能灵药。
其实这个问题还是一个怎么选择兴趣班的问题。我不太赞成家长大面积跟风报班。这种方式既浪费钱，又容易让孩子养成浅尝辄止，不用心体会的习惯，而且大量报班，孩子精力分配不足，很难真正沉浸入某门课程，最后可能一事无成，或者让孩子养成容易放弃的习惯，看看有困难，放弃，看看没意思放弃。所以家长给孩子选择兴趣班一定要深思熟虑，充分考虑可行性，孩子的兴趣与特长，报班的意义与作用，再进行选择。
编程主要锻炼的是孩子的理解力，逻辑思维能力，解决问题的能力。通过不同程序的排列组合帮助孩子形成空间、时间顺序的思维，以及帮助孩子通过在不同的实现路径进行优选提升孩子的思维能力和解决问题的能力。所以，编程主要还是思维训练课程，大多数孩子都是可以考虑的。只是奉劝家长们，不要跟风，看到什么就想学什么，很多课程没有那么神奇的作用，编程的训练和学数学其实也是一样的，不要觉得没上孩子就比上了的有缺失。报班贵在成体系，能坚持，有成效，一定要能够做减法，否则孩子会被家长累死，还一事无成。
同样，家长在报班的时候不要夸大一门课程的作用，也不要忽视一个教育机会的作用。例如孩子对编程很感兴趣，家长这时候就可以利用孩子的兴趣，给孩子提供机会进行学习，在兴趣的牵引下，可能会起到事半功倍的作用，如果孩子学的好，可以让孩子深入学习，在这一领域形成特长。同时，由于思维训练开展的早和超前，孩子在其他学科的学习上，可能也会显示出更强的理解能力与分析归纳能力。
总结来说，如果对报什么兴趣班已经有一定规划，不要因为发现没有上编程课而遗憾，如果孩子有兴趣上，家长完全可以支持孩子去报；如果大人特别认可编程对孩子的帮助，那完全也可以把编程规划到孩子的兴趣班里去。
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跟风，使家长神经过分紧张😰，认为不上什么补习班就使孩子输在了起跑线上。
一.实际上盲目的跟风扼杀了孩子“天生的好奇心”剥夺了他真正的“童年”，有拔苗助长嫌疑。家长千万不要被误导。如果过早让孩子学这学那，会使孩子过早厌烦学习的，最好冷静观察发现孩子喜欢什么，选择那些开发智商“以玩为主”的
二.编程听起来很时髦很前卫，不过先要看孩子的兴趣，然后把握他的年龄，切不可太小跟风，会害了他的。
三.那些画画舞蹈之类的学习班，也不能报的多，选一两个足矣，如果发现孩子很排斥，不想去，赶快叫停。花钱买受罪。
四.适当地安排孩子懂一点诸如画画之类的常识也可，但重要的是带孩子到大自然去逛逛，让他自然而然地发现一些感兴趣的风土人情最好。
五.建议家长多听听看看“考试加工厂”的故事，那些过早上补习班的孩子，大多在初中以后优势不再，你难道没有想法？
到此，以上就是小编对于学校让学习编程的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校让学习编程的2点解答对大家有用。
