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日本18年拿了18个诺贝尔奖，这和哪些因素有关？
记得我们在读医科大学的时候，我们的生理学老师是一个极具个人魅力的老师，他高亢的嗓音，一直在我的耳边徘徊，他的谆谆教诲我一直铭记于心。我记得他是从日本某大学（好像是信州大学）学成归来的医学博士，记得他曾经在一次生理学课上对我们说：“日本这个国家，在医学领域的发展是非常快的，诺贝尔奖的获得数量也是很高的，希望我们中国能够很快完成对他们的超越。”十几年过去了，日本的诺贝尔奖越来越多，而我们中国也获得了两次诺贝尔奖（一次是莫言先生，一次是屠呦呦教授）。下面我谈一谈在医学领域，获得诺贝尔奖，和哪些因素有关（其实作为一个离诺贝尔奖十万八千里的无名之辈，在这里谈这个问题，我有点语无伦次）。
首先，我认为和国家的导向有关。在一个崇尚科学，而不是崇尚金钱的国度，科学家更能够产出领先世界的发明。当孩子长大后的梦想不是成为明星、富豪的时候，当科学家能够获得更多的尊重的时候，当国家把更多的精力、物力和财力使用到科学研究的时候，我们的科学也许真的可能赶超美日。显而易见，我们祖国已经在这方面做了很多，我相信我们国家会做的更多。
其次是科学研究者本身。目前，毫无疑问，美国日本在科技方面是领先的。我们知道，有一些朋友到达美日发达国家后，学到了先进的技术和先进的科学知识，但是有一些人却将自己也留在了美日，为那些“大老板”们服务。但是，“科学无国界，但科学家有自己的祖国。”还有就是踏踏实实搞科学研究的操守，无论外面的诱惑有多少，自己能够坚持本心，数十年如一日的在科学的世界里探索。另外，参加国际国内的学术交流和合作、以及团队的培养和合作、自身素质等多方面都是与之相关的。
最后，作为一个临床医生，作为一名普通的老百姓，我想向获得诺贝尔奖的科学家们表示祝贺，表示感谢，也向所有踏踏实实做研究、搞学问的科学家们表示感谢，感谢你们的持之以恒、孜孜以求。因为，绝大部分情况下，我们老百姓是这些发明和创造的受益者。
这个问题我以前也想过，也想说点什么。
为什么国人很少获得诺贝尔奖？真的是我们没外国人聪明？
我是一个中国人，我为中国自豪，我们早在几千年前就有四***明，各种精湛的手工艺更是令外国人惊叹不已，我们不比任何国家差。
各种创新理念、科研成果都不是简简单单发现的，从提出到研究到实践到成熟，这都需要时间，虽然我国近代以来发展突发猛进，但毕竟由于时间较短，底蕴积累没有其他国家厚，这体现在方方面面，有很多诺贝尔奖项，都是他国已经研发很久或者早已研发成功的项目，他们的获奖只是一种通告，或者推行。
日本的做法是践行实事求是，让科学家主导科学研究，融入国际科学界大家庭。
年初读过日本诺贝尔奖得主，物理学家小柴昌俊的自传，小柴昌俊做了在矿井深处探测中微子性质的实验，三代项目出了师徒三代诺贝尔奖获得者，可谓是风光无限。然而，令我印象最为深刻的，不是他讲的科学工作本身，而是他对于科学研究的态度，以及日本著名学者们对科学的兴趣。
众所周知，日本是个极其重视传统的社会，上下尊卑界限十分严格。刚看到一个笑说说，两位日本女生在中国留学，两人吵了个架，其中一位说，“tmd，你说话还带着那么多敬语，我们到中国来不就是为了呼吸自由空气嘛”。小柴昌俊作为高材生，自然也熟悉这些，他还利用比乙方经理大一天的“优势”，压低***购价格，为国家节约科研经费，因为那是纳税人的钱，一分钱也不能乱花。
然而小柴自己感到非常骄傲的事儿之一，是推动日本科学家们在开学术会议的时候，打破日本传统的尊卑观念，对主讲人，哪怕是身份更高的主讲人，都要勇敢地当面提出质疑。因为他注意到，在美国人，如果主讲人讲错误，在座的其他人，尤其是主讲人的学生们不指出来，人们会嘲笑主讲人是个傻瓜。因此他要求学生们在听学术报告的时候，必须提出一个有质量的怀疑。他的做法得到了日本几位著名科学家的支持，令日本学术界的风气逐渐为之改变。
这种“放弃日本传统，融入国际标准”的做法，实际上正是科学精神的体现。因为科学创新需要独立思考，尤其是需要批评前人的错误。如果你在前人错误的基础上继续工作，那结果必然还是错误的，没有意义的，甚至是荒唐可笑的。越是意义重大的科学成果，越是需要质疑和批评权威的勇气，这才是独立创新。科学发展最忌讳的就是人云亦云，近亲繁殖。
这种勇于批评，独立思考的科学精神，恐怕正是中国教育界、科学界所欠缺的。比如清华大学的校训，本来是16个字，但后来被腰斩。
清华请回了诺贝尔奖杨振宁，但何日才能请回真正的科学精神呢？
并非只有清华大学如此，大家看看这位廖教授，如此民科的行为，竟然凭借捐钱搅乱了清华、北大、上海交大三座名校……***不能没有钱，然而为了钱放弃了基本的学术规范，似乎是本末倒置了。
科研成果和国民性有紧密的关系，具有日本的国民性，想不成功都难。远的不说，近的比如足球、诺贝尔奖还有很多，这些一度认为是欧美特征的东西，日本逐一突破。可以说是日本先贤福田吉喻早就定下了脱亚入欧的计划的一部分，正如鲁迅先生早就说过的，需要改造国民性，然也！
日本18年拿了18个诺贝尔奖，这和日本长期重视教育，长期重视基础研究关系密切！
日本人在新世纪以来的确在科学研究方面取得了令世界各国都艳羡的骄人成绩。而这其中和日本从明治维新以来就重视教育，全面普及九年义务教育等政策有密切关系。我们知道，只有受教育者的基数变得非常大的时候，大学才能从中发现更多未来可以从事科研的可造之才。因此，日本现在在诺贝尔奖上的全面开花结果，就是其150年前播下的***之开花结果！
其次，就是日本的大学和科研院所，面对科研能够时刻保持一颗敬畏之心，大力发展基础研究。给教授以较为宽松的环境，允许他们不断尝试，不断探索。而不是过分要求短期内就必须产出成果。这也说明，基础学科的研究也和中国古语说的：无心插柳柳成荫。日本就是允许教授自主选择自己的研究方向，不断进行研究，这样只要时间久了，必然会有教授取得突破。
总之，日本18年可以拿18个诺贝尔奖，既有其150年来一直重视教育，厚积薄发的效应；更有其认真虔诚面对基础学科科研的效应！
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