大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿编程学习强国的问题，于是小编就整理了4个相关介绍少儿编程学习强国的解答，让我们一起看看吧。
少儿编程教育是否有发展前景？
正是因为少儿编程教育有很大的前景，才得到政策和资本的双重支持，目前少儿编程教育就像曾经的英语教育一样，非常火热。
国外少儿编程起步早于国内，目前发展的已经较为成熟，比如：美国、英国日本、欧盟等。同时国外政府对于少儿编程额政策与资金支持成为该行业迅速发展的主要驱动因素。
美国：
前任美国总统***编列40亿美元的教育预算，提供全美从幼儿园到高中所有学生拥有完整且优质的电脑科学教育,以促进美国经济发展及小社会落差
2012年12月***总统推介"Hour of Code"的全国学生写程式活动的广告宣传,理念为"Do not just play on your phone.program it"活动吸引3万名学生及扎克伯格、盖茨等人现身解说基本程式概念
少儿编程教育发展前景广阔，2022年我国少儿编程市场规模约324亿元，同比增长18%，预计2025年市场规模将达515亿元，2022-2025年保持较快增长。帕拉卡品牌具备较强的教研教学实力，打破人工智能教育“高门槛”围墙，打造“低门槛”人工智能教育解决方案，努力让优质教育***普惠于民，有望进一步提升市占率。
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你认为少儿编程教育未来前景如何？
我认为未来少儿编程前景大好。
中国新一代父母文化程度越来越高，非常注重儿童的各方面的培养，编程的学习，对于儿童逻辑思维的培养有很大的益处，越来越多的人认识到这一点。
市场前景广阔，2022年我国少儿编程市场规模约324亿元，同比增长18%，预计2025年市场规模将达515亿元，2022-2025年保持较快增长。帕拉卡品***备较强的教研教学实力，打破人工智能教育“高门槛”围墙，打造“低门槛”人工智能教育解决方案，努力让优质教育***普惠于民，有望进一步提升市占率。深圳市帕拉卡科技公司是中国领先的中小学人工智能与编程教育服务商，提供以国产化平台、信息科技数字***、师资增值服务、赛事实践为核心的AI教育综合解决方案。如今，为了快速占领市场人工智能教育市场，帕拉卡面向全国招募志同道合的伙伴，共同推广帕拉卡品牌！
感谢邀请！
目前市场出现了很多少儿编程培训，跟以往的培训补课机构都是差不多，有的是家长们给孩子报的兴趣班，有的是因为学校开设了编程课程成为孩子补课的对象，好比英语补课，奥数补课等，不得不说这无形的为孩子又增加了一份压力。
大环境背景下，一些省份已经在中小学校开设了相关的编程课程，甚至成为中考，高考下的必修课，意味着编程作为一门学科已经开始不断普及。
跟学校里普及电脑是一样的，让孩子们去了解电脑，使用电脑，成为每个人都会的一种基本技能，其实普及编程也是一样的。
学习编程并不是为了让孩子们长大以后成为程序员，而是和数学，物理一样，学习基础知识，开发大脑的逻辑思维能力，以适应未来社会的发展和需要。
未来是AI人工智能的时代，那就需要创造未来的孩子们去了解AI人工智能，去使用AI人工智能的产品和服务，那么了解编程就成了不可缺少的事情了。
其实，AI人工智能初级阶段的产品及服务已经在我们的生活，工作和学习随处可见了，比如语音识别，无人驾驶，阿尔法围棋（AlphaGo AI人工智能机器人），疾病诊断，数据分析，AI美图，AI[_a***_]，AI搜索，AI推荐等等。
AI的应用和普及实在是太多了，目前市场线上线下的编程教育机构也是特别的多，广告满天飞，当然也有很多是伪AI的产品和服务，大多都是来蹭热度的。
总之，编程已经不再是IT界的专属了，编程已经开始圈外化，成为一种“大众”行为。开设和普及编程就显的尤为重要，所以说编程教育应该会有一个不错的发展。
注意了，注意了，注意了，重要的事情说三遍，如果你想开设一家少儿编程培训机构尝试创业的话，要谨慎了，因为少儿编程培训不等同于少儿编程教育，做培训机构的目的是赚钱，而不是纯教育，目前少儿编程还没有形成刚需，它不像英语，数学等补课培训那样，学了可以出成绩的，是绝对的刚需。不然的话，可能会让你血本无归，一下回到解放前。就好比前几年炒的比较火热的智能家居一样，虽然很新奇，安装在家却是一个可有可无的东西，根本形不成刚需。投资有风险，创业需谨慎，这是本人血淋淋的教训！
我个人比较看好少儿编程，未来有编程思维的孩子，绝对比没有编程思维的孩子，无论在性格上，思考问题的角度及与对事情的思考上都截然不同。可能有时候你会发现，有编程思维的孩子，他的观点很新颖或有点偏激，可能是其他孩子没有想到的，也就是我们所说的能另辟蹊径找到相应的解决方案。
可能不少家长会说，让孩子学习编程，是不是让他未来去写代码啊，那太枯燥了，我孩子可能不太适合。其实，这是一个误解，没有说现在让孩子学习编程，未来就一定要以程序设计为职业，我们只是说，孩子需要有编程思维。
那么具有编程思维的孩子到底有什么优势呢？
优势1：首先你应该看到，孩子思考问题从来都么有如此周全过。比如，你问孩子怎样策划一次旅行计划。若没学编程前，他连***是什么可能都不知道，而如今，他会告诉你什么时间点应该做什么事，***用什么样的交通工具，如何避免堵车，午餐吃什么等等，而当你一旦***用了这套方案，你会发现确实很实用，不仅高效而且还解决了很多意外的问题，连大人都没考虑到的风险；
优势2：其次，有编程思维的孩子，不再是固定型思维，而是一种发散性思维，不再拘泥于一种思考方案，而是可以从中进行择优选择；
美国前任总统***先生，曾号召全美民众学习编程，甚至把编程纳入中小学教学大纲中，成为中小学必修课程，鼓励孩子们参加各种信息编程大赛。编程能改变一个人的思考方式，现在各行各业都需要编程思维的人，最鲜活的例子就是做管理岗位的人，他们要管人还要管事，如何高效调度不同才能的人做不同的事，这是他们的岗位要求，而又编程思维的人，就能很好的解决这样的问题。
所以，有编程思维不是让孩子未来一定要去从事编程工作，而是把这种思想贯穿到工作中，让每个人都能感染得到，或者用编程思维去解决生产生活中的实际问题，这才是最重要的。
因此，从现在开始，让你的孩子开始学习编程吧。
随着国内STEAM教育理念得普及，国内相关得培训机构也如雨后春笋般涌出，如创客教育、少儿机器人培训、3D打印课程等，载体虽然有变化，但培养的宗旨都是一样得：培养孩子的综合素养。之前发展最好的当属以乐博乐博为主的少儿机器人培训，乐博乐博更是在A股上市，但机器人培训行业所用的器材还是以乐高为主，或者是一些韩系品牌，虽然也有国产品牌，但竞争力只局限与国内的某个区域。3D打印课程一般很难作为独立的课程存在，因为相对比较单一，一般和创客教育相结合，这几年的发展也只能用不温不火来形容。
而在2010年左右，又从国外引进了一种新的载体，就是把传统机器人培训的编程环节单拿出来，不再与积木机器人相结合，而是以游戏为载体，麻省理工学院设计的少儿编程工具Scratch在国内掀起了青少年学习编程的热潮。国内也涌现出一批优秀的自主品牌，如编完边学、编程猫等，并且得到国内投资者的认可，吸引了大量的融资，前景一片大好。
虽然少儿编程项目最近几年发展很好，但还是有一些困难需要克服。
并非刚需，市场认可度不高
在北上广这样的大都市，接受度相对较高，但在全国范围内，尤其是二三线城市，少儿编程课程认可度很低。
这个和中国的大环境有关，文化课培训永远是刚需，好一点的文化课培训机构根本不愁招生，即使是一些地方性的品牌也是一样，只要在当地有一定的口碑，都是家长排队把孩子往机构送。其次是一些才艺特长培训班，比如舞蹈、乐器、武术等，在报完文化课之后如果有空余的时间，家长们通常希望自己的孩子能够有一个特长，所以才艺培训也是刚需，只是可选择的项目较多，学员相对文化课肯定要少一点。所以少儿编程在寒暑***有一定的市场，家长愿意尝鲜，但过了寒暑***大部分家长还是选择刚需。
还有一个原因是载体的不稳定导致的，STEAM教育理念虽然进入国内十几年了，很多家长也对STEAM教育有一定了解，但毕竟在发展期，积木机器人刚在国内站稳脚跟，紧接着又出现了3D打印和少儿编程，各机构的水平又参差不齐，未能积累下好的口碑，容易让家长感觉STEAM只是一个噱头而已，机构体现不出自己宣传的价值。
学习机器人编程有必要吗？有什么建议吗？
学编程重要，学机器人编程不重要。因为学编程对孩子最有价值的是思维能力的训练，与机器人无关。很多女孩子不喜欢机器人，难道把女孩子排斥在编程学习之外？即使男孩子，一款机器人，玩几次也就没兴趣了。编程的场景很多，机器人只是很小一块。
编程教育作为时下的热门，已经受到教育部门的重视，可见学习编程对孩子学业的重要性。而且编程人才一直都很稀缺，掌握一项技能，对孩子以后的就业也很有必要。现在的编程教育很多样化，像百变小强、KOOV这样的可编程智能机器人，都是用于儿童编程教育的智能玩具。包含可编程的功能，可玩性也很强，这就是为了让孩子对编程感兴趣。让孩子自己想要去玩，并在玩中学习，让孩子玩会编程。孩子学习编程是很有必要的，有了这些你也不用怕学习编程的枯燥会成为孩子的负担。
根据需要吧，建议手里有闲钱的可以让孩子去学习。因为机器人教育从小学习的话，也是很烧钱的。作为一门兴趣，机器人教育是以应用机器人（能自动执行命令的机械装置）为载体实施创新教育和信息技术教育的平台，可以在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观 察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、***性、条理性等，懂得分享，能将各种学科和能力培养有机的结合起来。机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。
现在国家重视科技发展，这是大势所趋。功利点说孩子能通过学习机器人参加竞赛获得名校的保送名额，走科技特长生。如果是学霸型的，另当别论。
编程，真的会在未来成为一种***都需要的能力吗？其实学编程不只是为了成为程序员，你可以把它看作一种为你赢得优势的工具，一种解决问题的思维方式。
在今后的几十年，机器将把人类从复杂繁重的机械劳动中解放出来，那个时候我们会看到各式各样的机器服务于人类社会的方方面满，那个时候，并不是造成失业的时候，正如维纳的《人有人的用处》的想法，当机器取代了人力的时候，人需要做的就是控制机器按照人们的意愿去工作，进而满足多种多样的需求。而掌握编程技能，是能够控制机器的直接手段。
传统意义上，大多数人认为，编程是枯燥的，毫无乐趣可言。这样认为是有失偏颇的。“编程”是一种工具。既然是一种工具便是可以“为我所用”的。少儿机器人编程便是对编程的有效利用，重新赋予教学价值。
少儿机器人编程大多以图形化编程为主，只需要像拖动长条木块一样拖动一个个的程序语言木块，像搭积木一样，组成一套完整的呈现。孩子在这个过程中主要学到的是编程的思维，而非具体的程序语言，因为具体的程序语言难得多，还需要有一定英文基础。
同时，我们在学习编程的时候，同样也在学习“设计”。就像是为一个项目制定***一样，一个大***里面包含若干的子功能模块，而每一个功能模块需要我们逐渐去完善。这样一种“设计”的理念，不仅在编程领域，在搭建机器人硬件时同样适用。
机器人硬件组装完毕后，通过自己设计的程序，实现不同的功能，孩子得到的成就感是其他教育无法相比的。
总而言之，少儿机器人编程，既具有思维的锻炼，又具有技能的培养，是目前最能够实现科学教育意义的课程形式，它深受孩子喜爱，在很大程度上会推动基础教育的变革，朝着更加智能，更加具有科技与时代感的方向转变。
哈工科教少儿机器人编程教育专注5—18岁青少儿编程教育，为各个年龄段的少儿提供进阶式机器人编程培训。AI编程，赢未来。
1、你好，三年级的小学生现在可以开始接触机器人编程了。学习机器人编程可以培养孩子的逻辑思维、计算思维，培养孩子独立解决问题的能力。这种能力可以迁移到其他学科的学习中去。
2、近年来，国家陆续出台政策，鼓励学生接触学习编程。2017年7月，***院印发《新一代人工智能发展规划》，明确要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。2018年1月，教育部颁发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》明确提出全面提升学生信息素养，并将信息技术课程设为基础课程，单独列出课程标准。在这份标准中，至少17页明确提及“编程”。2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动***》，提出完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。2019年3月13日，教育部发布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》指出，启动中小学生信息素养测评，2019年将开展对2万名中小学生信息素养评测，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。编程也出现在近年的高考数学题中。
2019年高考数学流程图题
3、学习机器人编程符合未来的发展趋势。现在，京东物流已经开始使用智能机器人分拣货物，通过智能控制系统驱使机器人完成货物分拣及搬运等，“亚洲一号”相比常规人工拣货效率提升了6-8倍，顺应了中国创新的势能，大大地解放了人工投入。而这些都是人工智能，编程研究的核心成果。让孩子接触编程，可以帮助孩子更好的适应人工智能时代。
4、学习机器人编程相关知识，可以为未来学习人工智能或机器人[_a1***_]奠定一定的基础。学习机器人编程，可以参加科创类竞赛拿奖，为未来升学、留学增加砝码。
5、今年，人工智能已经成为今年大学招生“最火”专业，已有包含清华、北大、北航等35所高校新设置人工智能相关专业。据预测，全球人工智能产业规模在2020年将超过1100亿美元，年均增速达到 47.8%。近年来，我国人工智能产业发展迅速，预计到2020年，人工智能核心产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元。学习机器人编程及人工智能“钱”景广阔。
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- 多平台同步
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到此，以上就是小编对于少儿编程学习强国的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿编程学习强国的4点解答对大家有用。
