大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏儿童编程学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍江苏儿童编程学习的解答，让我们一起看看吧。
少儿编程启蒙到底怎么做？几岁开始？
刚好我家女儿在学编程，我来分享点经验。我们家姑娘是在八岁学的编程，他们班也有五岁就开始学了的，但我觉得太早的话孩子接受能力还是有限，父母就要跟上，我家的刚开始学的时候我跟着看过一阵子，还能看懂，后来越学越跟不上了，反而孩子自己能跟上。编程刚开始学的是scratch，一共从L0学到了L5，后来学python，课程非常综合，设计的学科范围广，我觉得小孩子挺收益的，现在孩子都爱玩游戏，学编程的孩子可以自己开发小游戏，比直接玩更有意思。反正不论学什么，大人一定要让孩子自己选择，一旦选择就不要轻易放弃。加油
不管各位家长还是孩子是否理解学习编程的作用，编程已经在全世界范围内大规模铺张了。
美国是世界范围内少儿编程教育渗透率最高的国家，达到了惊人的44.8%，全美的孩子差不多有一半会编程。与之形成强烈对比的是第二名澳大利亚，只有10%左右。
来自印度的公司创始人的比例最高
孩子学习少儿编程，4岁是一个可选的起点(不是说一定要4岁就开始学)，再小的话思维能力还达不到，切忌揠苗助长。这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等朋友推荐龙之梦酷叮猫少儿编程
随着少儿编程日渐普及，越来越多家长开始重视孩子的编程教育，但又担心孩子太小学不会。
到底孩子几岁开始学编程比较好？各个年龄段都学些什么呢？下面小码世界小编将为大家做一个详细的解答，希望能帮助到各位家长。
在分析孩子几岁开始学少儿编程之前，小码君有一句话一定要讲：孩子的兴趣永远是第一位的，如果孩子还没有兴趣，不要强迫他学习，这样不但学习效果不好，还容易让孩子从此对编程失去兴趣。
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孩子学习少儿编程，4岁是一个可选的起点（不是说一定要4岁就开始学），再小的话思维能力还达不到，切忌揠苗助长。
4-6岁：少儿编程小游戏
这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。
7-9岁：可视化少儿编程学习
这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、app Inventor等。
2021江苏编程纳入高考吗？
1. 不是2. 因为高考数学考试的内容是按照国家教育部的要求和标准来制定的，编程并不是数学考试的内容之一。
3. 虽然编程不是高考数学的考试内容，但是在现代社会中，编程技能已经变得越来越重要，建议有兴趣的学生可以在课余时间学习编程技能，以备将来的发展。
小学生学编程有用吗？
小学生学编程有用，而且有大用。我是小学信息技术老师，我来谈谈小学生学编程的好处。
教育不是单纯的传授知识，而是有目地的对学生产生影响，促进其发展的一个过程。所以有时候我们看教育时，不是单看这个教育在教孩子什么，而是要看通过这个教育形式与活动内容，能够对孩子产生哪些积极的影响。
那么小学生学习编程能够对他产生哪些积极有益的影响呢？我认为有以下几点：
在编程的时候，我们往往需要先做一个流程图或者思维导图。搞清楚这个程序需要最终完成什么事情，中间会经过哪些步骤，需要先实现哪些功能。
这个过程有点像我们写作文拟提纲一样，帮助孩子站在一个全局的高度，去合理规划一件事情的实施。
孩子做事情容易手忙脚乱，抓不住重点。比如，在做作业或者考试的时候，遇到不会做的某道题，喜欢反复纠结思考，结果导致作业做到很晚或者考试时间不够用。
如果孩子有了全局思维的意识，就会首先考虑任务的整体完成进度，而不是在某处细节上反复纠结。同样是上面的情景，有全局思维的孩子就会果断把这道题略过，先把后面会做的题目做完。如果有多的时间，再回过头来仔细思考解决这道题。因为这时的首要任务是完成作业和考试，不会的知识点，可以放在完成作业或考试任务完成后，再去突破解决。
少儿编程，单从编程技巧上来说，难度其实非常低。因为现在的少儿编程，多半使用的是图形化、模块化的编程工具。比如，Scratch，这是美国麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。通过拖拽类似积木一样的功能模块来达到编程的目的。
而这种编程，实质上是一种结构化编程设计。它的精髓是，从程序要达成的总体[_a***_]出发，逐步把目标分解成几个模块，然后逐一细化实现。而碰到较难实现的模块，又可以按照这个思路，将该模块再拆分为几个子模块，逐一细化实现。最终完成总的编程目标。这个过程，其实也是一种化繁为简的过程。
培养这种自顶向下、逐步求精的模块化思维。是帮助学生在学习中，运用所学知识来解决实际问题的好方法。
跟风吧，中国的父母。
小学生潜力无限，自古英雄出少年，孩子能不能成才，能不能学大人都头疼的编程，谁都不知道，学了才知道。
我家儿子一年级的时候学过编程，真的很难，陪听的理工科硕士研究生老公都觉得不简单。
大人一起和他编程，组装机器人配件。
学电路图，学很多原理，知识体系非常详细。
我家儿子最后放弃了，但是他懂得了短路，知道了机器人原理知道了线路板～～
孩子学东西，你收获什么真的不知道，只要孩子愿意学，家里经济，精力都允许，不妨试试再说。
用处有以下几点：
1、编程是人类和计算机之间对话的语言，目前大量的事情都离不开计算机来进行操作，和掌握英语一样，学会了都能打开一片新的天地。
2、编程对于个人而言，因为编程的基础是逻辑，对个人的逻辑训练有很大的好处。无论是否未来成为程序员都对构建逻辑和分解问题有很大的好处。
3、编程对于小学生技能上会将编程、数学、英语进行综合应用，“用是最好的老师”，所以各项能力都会提升。
4、编程圈子会遇到各类的同类中人，围绕一个开源项目或者一种技术，大家共同交流。小学生可以围绕计算机竞赛交到同样志趣的朋友。
5、计算机竞赛现在很多，不同方向的，不同国度的。获得一定的荣誉对孩子是很大的认可，也会激励他超出本年龄段进行努力。
6、编程和乐高类似，都是可以一个人就可以做出来有趣的东西，一个小游戏，一个程序，一个网站。对于孩子来说作为能产生实际成果，而不需要看别人（裁判、老师）主观的打分，这种成就感是很难获得的。
没有用的，练拳不练功，到老一场空。编程是拳，理论是内功。小学生在没有理论基础的时候单学习编程，就会像梅超风练九阴真经一样，会跑偏，而且会禁锢孩子的创造力。如果想学习，我建议学习一些艺术方面的课程，培养孩子的创造力和想象力，还有一些感性思维。编程虽然可以培养逻辑能力，但是想象力和创造力永远是高于逻辑能力的，而逻辑能力可以在初高中培养，想象力需要从小培养。只有在感性基础上的理性分析，才能做出好的研究。
谢谢邀请，这个问题我记得之前回答过，学编程其实就是学习一个解决问题的思路或者方法，可以尝试着学一下，并不是为了让孩子成为程序员，而是有一个理性的思考方式，学会更全面分析问题。
少儿编程进入学校教学规划了吗？
在2017年《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，该方案中就明确规定：明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目。浙江高考模式是语数英+三门选考，信息技术就是其中一门，每项各占50分。近几年，在多个省市的数学高考题目中，就已出现了编程相关的题目。2018年的高考数学江苏卷、天津卷，都要求考生通过阅读伪代码理解程序逻辑，并根据算法得出结果。《荔枝未来少儿编程***课》针对的是5-13岁儿童，要求儿童具备基本的汉语或英语水平。***用麻省理工大学开发的scratch软件，利用积木拖拽的方式，帮助不懂英语不懂代码的低龄儿童非常轻松的学习编程，培养孩子的编程思维、逻辑思维和专注力，让孩子在AI时代获得足够的竞争力。目前信息奥赛主要参赛语言是c++，《少儿编程***课》***用的积木式拖拽编程不可以参加信息奥赛，作为编辑学习的基础，为后续各类编程的学习奠定基础。
一起来学习吧：***s://***.vrarstar.cn/***/index.php?i=3&c=entry&eid=1
到此，以上就是小编对于江苏儿童编程学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于江苏儿童编程学习的4点解答对大家有用。
