大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习stem编程经历的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学习stem编程经历的解答，让我们一起看看吧。
左手STEAM，右手编程，中国孩子到底需要怎样的教育？
本人研究生毕业，教书也从小学教到了大学。小学到高中都只是要求孩子们好好学习，其他的事情不要操心。而在大学里面，却又希望每个学生都能积极地参加每项活动，不仅要把学习搞好，还要学会去适应社会，去争取获得更多的社会***（如奖学金等），直白的说，可以让以后的生活质量更高。
个人感言：我们在义务教育阶段，应尽力提供条件，让孩子把学习学好，可以适当灌输些成人教育。毕竟上个好大学还是现在中国普通家庭上升的通道。至于素质教育，有限培养，steam、编程、舞蹈等等，都应该在搞好文化课学习之后，有限进行。
当然，如果说你让孩子以后就吃这碗饭，那倒可以颠倒过来。我认识一个小女孩，成绩中等偏下，但是舞蹈却一直坚持，多次获奖。家长也想得开了，以后就搞舞蹈了。不过，以后事情谁又说得准呢！
无论是steam，还是少儿编程，还是目前市面上的各种兴趣班，无外呼两个方面：
唱歌、跳舞、画画、游泳等等，全面开发孩子的各个器官发育；
2，方***
孩子的精神世界更加重要，面对事情的处理方法，面对社交的处理能力。
个人觉得，作为父母，还是要让孩子接触更广阔的世界，接触各种各样的场合，也是提升孩子视野的保障条件。
中国的孩子需要适应兴趣的创造力教育，因为兴趣而去创造才会出现创新，有创新才会有各方面的进步。尽管国家确实在一天天进步，但激发出的创造力还是不够。你看有些计算机专业毕业的学生，编程的能力都不具备，老师教的课也是循规蹈矩，重理论不重实践，可是不实践就对理论理解的不充分。
编程应该是包括在STEAM中的。
其实STEAM就是理科和艺术类的学科教育。这在中国也早就有了。编程也是早就有了的东西，只是为了顺应未来智能机器人发展趋势，才慢慢向中小学生人群和幼儿推广的。以后会编程就像会写字一样，是必须的。所以孩子学个编程就相当于以前学个写字，会做个算术一样，都是培养你的基本技能，当然也可以训练你的思维。
但是说白了，学科教育只是教育的一个方面。我们的教育是个整体。如果不明白这个整体，就很容易被眼花缭乱的课程迷惑。让孩子疲于奔命在这些课程里，也不利于孩子的健康成长。
我们还要围绕教育的根本，什么是教育的根本？一是有个好身体；二是做人；三是有个好脑力。
1、有个好身体我就不多说了。
2、做人首先要有人性，什么是人性，人性就是美好的情感。如果没有人性了，学再多科学，再多艺术都没什么意义。当然在学科学、艺术时也能够培养到情感。但是前者是根本。另外，生活中到处都是情感培养。做家务，孝顺长辈，尊敬老师，团结同学……也许这是老掉牙的东西了，但这是最根本的。你培养个孩子，花几百万上千万，最后他拿了个高学历，出国了。自己的国也不爱，家人也不爱，只是精致地爱自己，那这个教育就是失败的。
3、有个好脑力。我们刚出生的大脑是未经整合的。我们的人生体验塑造着我们的大脑，学那些课程确实是一种体验，比学校里保持总是***在那里刷题要丰富得多。STEAM的特点之一是让孩子动起手来，整个身体都动起来，这些动作可以让我们的感官与大脑之间有机结合，有利于大脑的优化整合。但是这个过程还是别忘了主次，大脑是根本。即使没有这些课，我们的日常生活也可以帮助我们优化整合大脑，比如带孩子到大自然中，去体育运动，哪怕是聊天，都在整合我们的大脑。
在商品经济的大潮下，教育产业化是必然的。把教育推向市场确实能更大地开阔我们的视野，让我们更容易接触到先进的教育。但也容易让我们迷乱在众多的教育产品里。所谓万变不离其宗，无论让孩子学什么？围绕根本做出选择才是关键。
课程是学不完的，知识是学不完的。但是情感和大脑的培养却有关键期，请不要错过。
到此，以上就是小编对于学习stem编程经历的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习stem编程经历的1点解答对大家有用。
