大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为什么学习少儿编程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍为什么学习少儿编程的解答，让我们一起看看吧。
为什么要学少儿编程的理由？
随着人工智能的大火，儿童编程教育也日渐火热，而依旧有许多家长不理解为什么要让孩子学习少儿编程，今天就以一个家长的角度告诉你，我为什么要让孩子学习少儿编程？
首先，学习过编程的人，逻辑思维能力都很好。写程序重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。
其次，学习过编程的人，拥有极强的耐性。有些家长经常会抱怨，自己的孩子总是坐不住，做事情三分钟热度，造成这种现象在主要原因一个是孩子对事情不感兴趣，另一个就是没有经过训练，没有养成很好的耐性。而学习编程是一个系统而又有趣的过程，编写一段程序需要拥有极强的耐性，如果中途放弃那么就很难有结果，想成功就必须要坚持，拥有坚韧不拔的耐性，只要这样才能收获成功。
此外当今的孩子对电脑普遍很感兴趣，对玩游戏很有热情，因此家长们引导孩子去学习编程，不仅可以让孩子知道电脑编程是怎回事，学习到更多的知识，同时能够通过学习电脑编程，逐渐培养起孩子的耐心。
而学习过编程的人，拥有极强的自我纠错能力。了解编程的人都知道，编程不仅是一个搭建的过程，更是一个不断自我纠错的过程。编写程序的过程中，如果发现不了其中的一些小bug，最直接的结果就是导致整个程序无***常的运行起来。不要小看自我纠错的能力，这是现代社会很多人都不具备的一种珍贵品质，这对于孩子的未来，无论是生活还是工作，都有着极大的帮助的。
少儿编程到底是什么？学习少儿编程的利弊又是什么？
少儿学编程目的是培养其编程思维和计算思维，是对程序的启蒙教育。
编程作为一项复杂的职业技能，不是处于基础教育阶段的小学生能掌握的。何况技术的迭代速度这么快，程序员本身还需持续学习，才能保持职场竞争力。没有扎实的基础知识做支撑，是学不好编程的。
其目的不是升学加分
根据《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》要求，“义务教育要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生”。政策上，弱化素质教育类项目与升学的关系很明显。
至于培训机构提到的编程有助自主招生。五大学科竞赛仅是自主招生高校认可的类别之一，信息学奥赛仅是五大学科竞赛之一。能走自主招生的学生都是优中选优的凤毛麟角的学生，竞争非常激烈。
利：培养计算思维，对程序有了启蒙认知
弊：互联网就是大千世界，有***，也有***恶丑。孩子因为年龄小，自控力差，认知弱，天然容易沉溺网络。家长应引导孩子合理用网，保护视力。
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少儿编程是指面向儿童和青少年的编程教育活动。它旨在通过教授编程思维和计算机科学的基本概念，培养孩子们的创造力、逻辑思维、问题解决和计算机技术技能。
以下是学习少儿编程的一些利与弊：
利益：
- 提高创造力和解决问题的能力：编程可以培养孩子的创造力和解决问题的能力。通过编程，他们可以学习如何将抽象的想法转化为具体的解决方案，激发创造力和创新思维。
- 培养逻辑思维：编程涉及到逻辑和推理，学习编程可以培养孩子的逻辑思维能力。他们学会分解问题、寻找模式、推理和解决错误。
- 培养团队合作与沟通能力：编程可以通过合作项目和团队工作来培养孩子的团队合作和沟通技能。在多人合作的编程项目中，他们需要学会有效地与他人合作、分享想法和沟通解决方案。
- 增强数学和科学学科的兴趣：编程与数学和科学有密切的联系。通过编程，孩子们可以应用数学和科学知识来解决问题，从而提高他们对这些学科的兴趣和理解。
- 培养未来职业技能：计算机技术在现代社会中扮演着重要的角色，学习少儿编程可以为孩子们未来的职业发展奠定基础。他们可以掌握计算机编程的基本概念和技能，为进一步学习和就业做好准备。
挑战：
- 技术依赖和屏幕时间：学习少儿编程可能需要较长时间的电脑或其他电子设备使用，这可能增加孩子们对技术的依赖，并增加他们的屏幕时间。因此，家长需要适当[_a***_]和平衡孩子们的技术使用。
- 学习曲线：对于一些孩子来说，学习编程可能存在一定的学习曲线和挑战。理解和应用抽象的概念、掌握新的编程语言和解决问题可能需要耐心和坚持。
- 管理时间与其他学科：学习少儿编程需要合理安排时间，以便平衡其他学科和活动。孩子们可能需要花费较多时间来学习和实践编程，这可能对其他学科的学习和兴趣产生影响。因此，家长和教育者需要确保孩子们能够平衡学习编程与其他学科的需求。
- 指导和支持需求：学习编程需要一定的指导和支持，尤其是对于初学者来说。家长和教育者需要提供适当的指导和***，帮助孩子们克服困难和解决问题。
- 多样性和包容性：编程领域仍存在性别和种族方面的不平等。确保少儿编程教育的多样性和包容性是非常重要的，让所有孩子都能有机会参与并受益于这项教育。
总体而言，少儿编程可以给孩子们带来许多潜在的利益，培养他们的创造力、逻辑思维和团队合作能力，并为他们未来的职业发展奠定基础。然而，家长和教育者需要在孩子学习编程的过程中关注挑战，并提供适当的指导和支持，以确保他们能够全面发展并平衡其他学科的学习。
作为一名小学的信息技术老师，其实在这个教学过程中，我们发现孩子最喜欢的还是编程。
在整个小学阶段学习信息技术学习的内容非常复杂，从三年级开始会学习一些键盘基础，其实孩子对这个最没有兴趣，有些指法他们根本就不愿意练习，四年级开始接触到办公软件的使用，接触到编程，接触到硬件编程，同时还接触到比如美图秀秀之类的东西。
总体来讲女孩子喜欢美图秀秀的比较多，男孩子喜欢编程的比较多，大多数男孩子会自己对着课本学习新知识，甚至三年级刚开始的小朋友就会把五年级的课本scratch是图形化编程,进行练习.
如果说对于小学阶段的孩子学习编程有什么坏处的话，我觉得就是孩子特别是有的孩子太容易上瘾了，乐此不疲，一直在玩或者说一直在学习，这样的状况对于孩子的身体发展非常不好，毕竟他们需要更多的体育运动。
说好处的话，那就是让孩子自己在学习编程的过程中课堂秩序非常好，基本上不用老师来维护，这就是最大的好处。
儿童编程主要还是集中于图形化，集中于一些普通的物联网，对于一些字符输入式的编程，孩子们的兴趣可能会有所限制，只有在小学六年级的时候才会涉及到python这一类的编程.
本人本人正在录制Scratch图形化编程的系列教程，下一步将会录制python编程。
少儿编程就是通过让孩子学习基础的图形化编程、代码编程、算法编程，从而提升自己的思维逻辑能力。面向少儿的编程课程，其实正好顺应了现在互联网时代的发展，在未来，计算机的普遍应用一定是时代潮流。
其实对于孩子来说，让他们在编程中找到快乐总比在游戏找到快乐要好，通过编程学习的不断深入，孩子后期就可以自己写一个小游戏出来，这种成就感的获得相比起在游戏战场中厮杀获得胜利而言要有意义得多。
同时编程语言是一种注重逻辑顺序的语言，孩子学习后一方面可以提升自己的思维逻辑能力，另一方面在学习其他科目时也会有所衔接，达到对其他学科学习的促进作用。
要说弊端，可能也就是会让孩子过早接触电子显示屏，对视力造成一定影响。但现在来讲，哪个小孩子没有从小对着手机屏幕看呢，只要正确纠正孩子坐姿和控制好屏幕与孩子之间的间隔，这点影响是可以忽略不计的。
以上，希望这个回答可以帮到你。
到此，以上就是小编对于为什么学习少儿编程的问题就介绍到这了，希望介绍关于为什么学习少儿编程的2点解答对大家有用。
