大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于it编程语言深度学习库的问题,于是小编就整理了3个相关介绍it编程语言深度学习库的解答,让我们一起看看吧。
学习深度学习,读了很多论文,却不会编程做实验怎么办?
无论您是什么学历,如果只是看论文,没有实践,我想是收获不大的。当然,如果能从论文学到核心思想并能触类旁通,这对于之后的工作和学习也是相当重要的。
那么我就从一个过来人的角度帮您梳理一下如何学习编程及实践人工智能项目。
1. 首先需要过硬的深度学习基础知识,比如什么是卷积,池化,全连接等基本概念。这些对于你理解论文上的要点是必要的,这一点您一定做的很好,要不也不会说之后编程的痛处了。
2. 结合您的研究方向或项目属性,进行针对性的实验。这个就需要将论文上的知识工程化了。目前主流的深度学习语言是python,c++以及最近较热门的go等。其实,如果您使用的是解释性语言,我认为做实验就相对简单了。例如python仅仅需要安装必须的库即可,剩下的工作就是调参了。但是,你使用的是c或c++,对于你的代码量和代码质量就要求较高了。这就需要你花费更多时间练习编程了。
3. 如果您的逻辑能力较强,编程其实不难,所有的编程高手都会说编程最重要的是你的编程逻辑,使用哪种数据结构,使用哪些类库。如果你能将这些提前考虑好,编程只是一种实现工具罢了。
总结一下,深度学习要做好,首先理解论文,之后复现论文成果,最后将其转化到自己的项目中。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。只要您肯于多多练习编程并多加思考,我想不用多长时间您一定能做出高质量的实验的。
如果有什么疑问,请留言,期望我们共同进步。
深度学习简单好学吗?
数学和英语要打好基础,基础好了学起来会很容易,看相关方面的论文也不会费力。
编程语言的话,主要是使用python,这个比较容易上手,没什么难的。
框架的话,pytorch、tensorflow都很优秀,刚开始先选择一种就好,这些只是工具。
教材的话,《深度学习》(Lan Goodfellow、Yoshua Bengio、Aaron Courville合著)比较经典,是值得推荐的。
天下无难事,只怕有心人。
在学习 深度学习 前,你需要有
1. 至少熟练运用一门编程语言,最好是python3,因为绝大多数的深度学习库,都是为python编写的
2. 学习一下机器学习相关基础知识,机器深度学习是机器学习的子类,使用的算法和方法都是想通的
3. 学习几种数据预处理的库,如pandas,sklearn等
4. 学习时可以使用最广泛和热门的深度学习框架,比如Tensorflow,Caffe等,热门的框架很多坑都能搜索到答案。
祝您学习愉快
深度学习是什么?
深度学习(简称为DL, Deep Learning)是机器学习领域的一个分支,是近些年来最热门计算机技术之一,深度学习最简单的一种结构是人工神经网络中含多个隐藏层的多层感知器。它主要应用于图像识别、语音识别、文本识别等领域。
与传统的浅层机器学习相比, 深度学习有更深的模型结构,用大量样本数据来学习特征,而不需要像传统的特征工程那样手工设计特征,更加能够表现出数据丰富的内在信息。常见的深度学习模型有卷积神经网络(CNN)、深度置信网络(DBN)、胶囊网络(CapsNet)等等。
深度学习最先来自于对神经网络的探索,其发展受到多种因素的影响,其中包括神经科学对人脑结构研究的启发。人脑是一个复杂的神经系统,每个神经元都是紧密联系的整体。20世纪60年代,提出人工神经网络,并用来模拟人的大脑处理数据,类似的最著名的算法就是感知机。后来,反向传播算法(backpropagation,BP)得以发展,这是一种监督型的学习算法,由信息的正向传递和误差的反向传播两部分组成。到了21世纪,由于大数据和人工智能技术的发展,掀起了深度学习的研究热潮,深度学习成为人工智能领域研究的重要领域。
深度学习是科技发展的必然趋势,是一种实现人工智能的强大技术,已经在图像***处理、语音处理、自然语言处理等领域取得了大量成功应用案例,并对学术界和工业界产生了非常广泛的影响。当前,我国关于深度学习的研究主要体现在以下方面:
技术领域。百度、阿里巴巴和腾讯等大型公司成为我国发展深度学习技术的主导力量,并投入了大量的研发力量。百度在2012年就启动了人工智能研究计划,先后推出AI技术平台体系,在人脸识别、自然语言处理和图像处理方面发挥了重要作用。2016年,百度推出天智平台,天智平台由多种平台组合而成,包括深度学习平台、机器学习平台和感知平台,运用于医疗、金融、零售等各个领域。阿里巴巴以阿里云为基础,将电商支付与人工智能技术相结合,刷脸支付、智能出行等极大地方便了人们的生活。腾讯在人工智能技术方面也取得了非常不错的成绩,例如基于强大的深度学习算法的微信,极大地改变了我们的生活。
哲学社会科学领域。何静(2017)首先对学习和深度学习的定义进行了区分,指出深度学习和人类学习的异同点,深度学习与人类学习不同,深度学习是一种身体与世界之间的耦合关系,而人类学习需要充分调动人类的迁移能力,深度学习依然存在亟待解决的问题,出现这种困境的原因主要在于深度学习把人类的学习和智能仅看作是大脑神经网络的功能。①徐英瑾(2019)指出了深度学习的实质,认为深度学习技术只是模拟人类在特定的[_a***_]中进行特定输入与输出之间建立的映射规律,但是没有很好地理解这种映射规律的宏观认知架构,因此通过建立通用人工智能技术来保证人类社会健康发展的新技术发展方向。②孙银黎(2007)从教育技术学的角度,分别从不同的方面对学习、深度学习、浅层学习进行了相关概念的界定,指出深度学习涉及到不同的方面,具有对信息的整合、自我导向、终身学习和主动、积极学习等特征,并对深度学习的实施措施进行案例分析。③张浩(2012)从建构主义、情境认知理论角度对深度学习进行分析,并阐释了分布式认知理论和元认知理论对深度学习引导与调节的理论意义。④张祥龙(2018)从深度学习和广义心学的角度,首先指出数学因素是人工智能发展的哲学背景,对深度学习和本心的时间进行了讨论,认为具有深层意识(本心)隔膜的人工智能拥有人的天然情感、道德感、艺术感和神圣感,从而成为人类的真正知心者、保护者和善良的帮助者。
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