大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程学习对孩子重要吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍编程学习对孩子重要吗的解答，让我们一起看看吧。
有必要培养小孩学习编程吗？
这个问题和孩子“真有必要要学奥数吗？”是一样的，这要根据孩子的具体情况做出选择，如果有这方面的兴趣，那么，可以参加培训，发展孩子的兴趣和特长。如果孩子没有这方面的兴趣，让孩子参加相关培训，只会增加孩子的负担，这并不利于孩子兴趣发展。
每个孩子是有不同的个性、特点的。在国外，奥数已经存在几十年，但选择参加奥数培训的只有5~10%对数学有兴趣的学生，其他的对数学没有兴趣的学生则不选择，这是很正常的。可在我国，不管有没有对数学的兴趣，都选择奥数，这对没有兴趣的学生，和有兴趣的学生都会产生负面影响，没有兴趣的学生，只会感受到更大的学习数学的压力，而有兴趣的学生，也不是发展兴趣，学奥数的目的为获奖、参加自主招生等等。
学编程也是如此。在互联网和人工智能时代，编程变得很“热门”，于是，培训机构推出各类“编程班”，包括幼儿“编程”班。对此，家长必须理性，不能盲目攀比，要结合孩子的实际情况选择，主要目的应是发展孩子的兴趣，而不是追求功利的目标，诸如增加幼升小、小升初的竞争砝码等。可能有的家长说，孩子有什么兴趣，只要尝试过才知道，其实，认识、了解孩子的个性、兴趣，并不是特别难的事，孩子对什么感兴趣，家长在平时的生活完全可以观察，关键是有的家长不相信孩子在这方面没有兴趣，总觉得只要提出更高要求，让其上培训班，就可能培养这方面的兴趣。
个性化教育、因材施教，才能让孩子得到更好的发展。学少儿编程不能又陷入功利陷阱。
关于少儿编程，竟然还有人在怀疑是否有必要，这真的很令人遗憾。
我的回答是，孩子有必要学，而且越早学越好。
***曾经说过：“编程应当与ABC字母表和颜色同时得到教学。我们需要让孩子们参与数学和科学，而这不仅仅是一小部分孩子，而应该是所有人。所有人都应该更早的学习如何编程。”
***在任职美国总统期间，曾经亲自发起一个“全民编程一小时”的活动，旨在唤起美国民众对编程的重视。
首先谢谢你的邀约。
你可以先让孩子尝试尝试，看看喜不喜欢，毕竟兴趣才是最好的老师，如果孩子有兴趣再难都不怕，如果兴趣不高，再好的东西也学不进去，你说呢？
顺便问一下，您家孩子几岁了，之前接触过和编程相关的吗？
我儿子就在学编程，用我过来人的经验跟你简单说一下我们学编程的历程，给你做个参考吧！
我儿子是从7岁开始学乐高的，前一年的时间主要学习乐高搭建，后来开始接触模块编程，因为有乐高为基础，所以孩子很喜欢，尤其是将乐高搭建好的玩具，再加上电机和编好的模块，一个个有趣的机器人就动了起来，孩子非常喜欢这门课。
现在模块编程也学习的差不多了，这学期我就一直在考虑接下来该怎么走的问题（我儿子今年10岁），我们之前上了一节c语言的课程，大概是从模块编程直接过度到c有跨度有点大，而且c语言的趣味性差一点，可能孩子接受起来有点困难。
谢邀！
有必要让孩子学习编程吗？我觉得这个问题要具体问题具体分析，编程领域我真的不太了解，毕竟这个领域里都是IT人才，在我这个行外人的眼里我觉得编程是一个非常枯燥的工作，一个细节就可能要用很久才能攻克。
不是所有孩子都适合学习编程，这种创造力和想象力不是每个孩子都有的，有兴趣的孩子搞起来会特别轻松，没兴趣的孩子是无法学好编程的。
如果您的孩子真对编程感兴趣，我觉得您应该鼓励孩子去学习编程，对将来的就业都是非常有益的事情，设计出一套有积极价值的程序可能对自己有丰厚的收益，对社会也有很大的贡献意义。
编程在整个IT行业里地位可能是最重要的，小孩子喜欢看的动画片，人们痴迷玩的游戏最根本的都在编程。IT行业创业有一台好电脑就OK了，但是创造的利润可能是无限的。
其实我们在教育教学过程中，特别是信息技术课的过程中，很容易发现，孩子对于编程还是比较有兴趣的。本人从事的就是信息技术课，教授的年级是345年级。
三年级没有提供教材，所以我们只进行了一些简单的指法，认识桌面背景的学习，而五年级开始就学习了一些编程的初步，就是我们所知道的图形化编程Scratch。
由于我们的课本都是放在电脑旁边的，所以说很多孩子在学习完自己的知识的时候，会把其他班级其他年级的课程翻出来看一看，在这里我们很快就发现了三年级的部分孩子就已经喜欢上了图形化编程，很明显编程对于孩子的诱惑力还是比较强的。
什么情况呢？其他年级学习的内容比较复杂，反正除了编程还有蚊子电子表格等等，但是对于电子表格PPT这一类的学习，孩子们大多没有兴趣，唯独到了编程的时候，孩子们能够全身心的做助听，20多分钟，然后在饶有兴致的自己练习20多分钟。
这编程有没有好处，我们现在无法断定，但是孩子还是比较喜欢这一个的，特别是喜欢把它做成自己的作品，孩子们的思维，奇思妙想超过了我们上课的一些范围。
从这一点上来讲，在小学[_a***_]开设编程课还是很有前途的，甚至我觉得应当把文本操作，电子表格PPT等全部删除，只保留编程课。
编程能给孩子带来什么样的好处呢？
编程能给孩子带来的好处有以下几个方面：
1、专注力：编程的时候需要心静，安静的思考问题，这种练习对于孩子的专注力的提升是非常有帮助的；
2、创造力：编程的目的是写出来一段代码，然后实现一个小功能或者一个小创意，具体实现出来的效果是什么，需要孩子自己思考、有创造力的去想你；
3、逻辑思维：编程本来就是一环扣一环的代码，几行if、else的语句如果错误，可能导致错误的结果，所以在整体思考和逻辑思考来说是非常有帮助的；
4、团队协作：很多时候，一个功能或者效果的实现，需要一个小团队来配合完成，团队成员分工明确、职责明确，一个人的错误可能导致整个团队的成果出现偏差，所以对于团队配合非常重要；
5、对新事物的探索：在编程的过程中，每一行代码的变动，可能导致结果的不同，那么在思考过后，利用不同的代码、程序组合，可以展示出不同的结果，触类旁通，孩子自然会联想到其他结果是怎么产生出来的，这样孩子就会不停的研究、探索更多可能的结果；
6、失败感和成就感：有时候编程不会一蹴而就，也可能经过反反复复，无数次的尝试才会得到自己想要的结果，那么每一次的失败都会给孩子一次挫败的感受，同时，一旦成功，那种结果呈现出来的喜悦感、成就感自然就应运而生，会让孩子非常有成就感。
以上就是编程给孩子带来的好处，希望对你有帮助。
到此，以上就是小编对于编程学习对孩子重要吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于编程学习对孩子重要吗的2点解答对大家有用。
