大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国怎么看待编程学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国怎么看待编程学习的解答，让我们一起看看吧。
一些小孩子都在学机器人编程，真的有用吗？
我认为小孩学习机器人编程就目前来说用处不大，因为人应该在什么年龄段做什么事，如果小孩自愿把机器人编程当一个兴趣爱好，那就随便玩玩也行，如果当一种发展方向，那没一点意义。
编程可以理解为好些方式，比如平时用的最多的C语言，可以写出好多的小程序，做出好多的控制系统。但它的本身只是一种工具，你如果只是熟练了一些语法，背下了一些指令，在算法方面很差，那基本上没啥意义。
就平时我们把空调设置成某种工作方式，那也可以称为编程，你把电视机设置成休眠模式也算一种编程，所以编程只是个名字，就像我们平时的扫地，做饭，上夜班等。
就像练武功的，同样是练太极拳，有的人可以飞檐走壁，而大多数人没啥基础，也可以说从来就没练过基本功，只会练个花架子，如果真要碰见个对抗，一下子就露马脚了，但表面上也是说：我在练太极拳。
那什么是机器人编程？那也是有很多种，就简单的机械手，也可以称为机器人，有视觉反馈部分，执行部分，控制部分，就可以被称为机器人了。但是这些东西都需要大量的硬件，包括复杂的电子电路，机械原理和复杂的计算，用到了好多的高等数学内容，材料力学，和硬件分析等，难道小孩中学内容还没学完就已经开始学这些东西了？有那种可能吗？
如果理论基础还差的很遥远，你练那编程有什么用？想建空中楼阁，那你得有根基啊，你以为真的可以在空中建个漂浮的楼阁，那就是在做梦，在空想。
所以说，小孩学机器人编程没一点用处，如果为了练个花架子，那也行，但你练那花架子有何用？还不如认真学习自己年龄段该学的基础知识，只有厚积薄发，才能有真正的进步，不然那就是自欺欺人，没任何用处。
多少还是有些用的。比起玩游戏，不如把时间花在这里，新东西至少在一定时间内会让孩子有兴趣有动力去边学边玩，让他们理解技术的力量和奇妙，或许会给他们接下来的学习注入动力和目标呢
少儿编程现在已经很火了，全国有很多少儿编程的机构，也有很多小朋友在学习。我孩子也学了一年多了。
要说学编程有没有用，首先我们要了解编程其实是一种语言，一种思维，一种逻辑习惯，它能帮助我们将问题简化，有逻辑、快速、高效的分析和解决问题。
孩子只要能用心的去学，思维能力和逻辑性都会有很大的提高，这对于他们在平常的学习和生活中思考问题都是很有帮助的。
对于小孩儿来说。还是要看他是否喜欢，很多小孩儿学起来就显示出很大的兴趣，也有很多小孩并不觉得有趣，这样的孩子家长也没必要强迫他去学。
未来的社会一定是人工智能的时代，全世界很多的国家都从小学就推行编程教育，早点接触编程的小孩，未来或许比没学过编程的孩子会更有竞争力。
家长的思维和眼界一定会影响孩子的将来，如果可以，我觉得让孩子早点儿接触编程对孩子有利无害。
我儿子三年级，我准备让他开始学这块儿了。
具体如下：
机器人编程涉及计算机编程、电子学、机械设计、人工智能。。。等等学科。
孩子能够获取多学科知识，培养孩子的综合素养，提升孩子竞争力。
虽然学的知识很多，但是也是一点一点开始的，不是一开始什么都学，所以不用害怕。
入门这块还是很简单的，等孩子对这块儿感兴趣了，后面就不需要家长来逼着学了。
（入门具体学什么和怎么学可以看我1月29日发的一个视频）
因为涉及学科很多，所以孩子在学习机器人编程中需要综合运用学到的知识去解决遇到的问题。
遇到问题时孩子需要主动的去学习相关的知识，然后发现问题并找到解决方法。
编程，近年来十分火热，这也是互联网时代的一个大浪潮 ，也是未来几十年人工智能的伟大时代，编程无疑将成为核心技能之一。孩子能有投身这一行的兴趣爱好以及天赋当然发展前途不可估量。但不能因为热门了、能挣大钱了就一窝蜂让孩子学习编程。
孩子都有他独有的兴趣爱好和天赋，学习编程固然没有什么害处，但要考虑孩子是否喜欢，是否有天赋。如果喜欢又有天赋，当然应该积极地让孩子去学习。如果孩子本身就对学习编程没有兴趣和排斥心理，生硬并强迫是没有任何益处和收获的。
教育应因材施教，在孩子幼小的时候家长们就要多用心、多观察，发现和挖掘出他的兴趣爱好和长处，合理引导和鼓励，并让其进入系统化学习，这样才能收到应有效果，也才能让孩子的爱好和天赋得到最大化提升。
教育的目的是让孩子们拥有一颗健康的心理、拥有一身强壮的体魄、拥有一套安身立命的本领，而不能太功力地为了直奔挣大钱的目的而去。什么热就追捧什么。最后即是培养出了一个能工巧匠，付出的惨痛代价却是不可治愈的心灵创伤和人性扭曲。
老话说得好：行行出为状元。只要我们的家长抱着平常心，用心耐心，不趋同、不盲目，因势利导，科学施教，孩子定会成材，定会成为国家栋梁。
还是那句话，因材施教。
现在的孩子需要学习编程吗？对孩子有什么好处？
学习少儿编程对孩子不仅有个人能力高上的好处，还会对孩子的发展有促进作用。
在个人能力上的好处：
1、培养孩子的创新能力
在未来的时代，我们可以预见，最需要的就是具有灵活思维和极高的创新能力的[_a***_]。
对于长期接受应试教育的中国学生来说，这种能力的培养更是应该从小抓起，而少儿编程就能很好的培养孩子的思维能力。
在少儿编程的长期学习当中，孩子们会学会不同的解决问题的办法，并且还在整个过程当中找出新解决办法。这无疑是提高了我国学生的创造能力。
许多家长对少儿编程普遍理解比较狭隘，认为认为少儿编程的教育目的是培养计算机专家或者程序员。
其实，少儿编程最大的好处是帮助孩子们，更好的学习和成长。至于未来的职业发展，则是要看个人兴趣。
编程是什么？
编程是编写程序的中文简称，就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到相应结果的过程。
简单说的话，编程学习就是为了解决问题而设定各种逻辑上的过程和设定来完成任务的过程。
说白了很想我们组装乐高积木一样的概念，所以通过这种学习孩子们可以很好地提升逻辑思维的能力。
比方说，我们启动一个电饭锅。
如果按一个按钮的话会【开始】>【提升温度】>【等待30分钟】>【停止温度上升】>【打开压力阀门】>【结束】等一系列过程。
如果这个过程的顺序改变或者遗漏一个过程的话，就做不出好吃的饭。
所以上述的这种过程的组装设计就类似于编程的过程，所以如果提前做好这种设定的话会很好且有效的完成一个好的程序。
有报道说，乔布斯生前有说过：“所有的人都要学习编程”。而且现在AI，VR发展的非常迅速，各种各样的科技技术飞速发达的今天，我们可以预见到这种编程已经成为下一个‘教育风口’。
到此，以上就是小编对于我国怎么看待编程学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国怎么看待编程学习的2点解答对大家有用。
